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课程改革报道2
2018/5/17
编者按：两周前，我们报道了河北省张家口市宣化区胜利路幼儿园参加张家口市学前教育课程领导力园长培训后进行的课程改革；而后，又有不少业界同仁纷纷来稿表示，把在培训中学习、借鉴的经验结合本园工作实际运用到教学之中，收获颇丰。
今天，我们就一起来分享一下张家口市宣化区宣钢二幼的课程改革成果。
宣钢二幼的园长韩瑞琴在首期培训中参观了北京劲松第一幼儿园，并对该园园长于渊莘所谈教学经验记忆犹新。
于渊莘园长表示，家长拒绝游戏化教学是长期困扰着许多幼儿园的一个老大难问题。于渊莘建议幼儿园通过亲子活动或组织家长参与课程等方式，让家长们身临其境地感受到孩子在游戏中发生的学习。如此，家长们不仅不会拒绝游戏化教学，还会尽自己所能帮助老师们更好地开展教学。
该园教研主任张伟利还为学员们进行了《幼儿园主题活动与区域游戏融合》的专题讲座。
培训归来的韩瑞琴园长带领教研队伍深入落实游戏化教学，并在教学经费较为有限的情况下，坚持投入了四五万元用于课程改革。
区域游戏
为了让广大家长进一步了解幼儿在园生活学习情况，对幼儿园区域活动的开展及环境创设有更加深入的了解，不断构建家园同成长的平台，宣钢二幼不久前开展了“游戏点亮快乐童年”区域开放活动，受到家长和小朋友的欢迎。
区域游戏
活动开始前，班级教师为家长们简要介绍了幼儿园区域活动开展的意义、实施的方法，并就本班级区角的创设进行了说明。随后，孩子们根据自己的兴趣和需要，自主选择活动区域，投身到丰富多彩的游戏活动当中。
区域游戏
有的孩子喜欢角色游戏，娃娃家、小医院是他们的最爱。在这里，他们自由分配角色，体验相应的社会角色。
有的孩子喜欢美工，剪纸、粘贴、泥塑、沙画、拓染……孩子们在轻松愉快的氛围中学会感受美、创造美。
区域游戏
构建游戏是男孩子的最爱，他们用各种规格的纸箱、奶粉罐，在分享合作中搭建城墙、城堡、小公园，玩得不亦乐乎。
益智区的棋类、拼图让孩子们在相互切磋中学习进步。
自己动手制作美食是很多孩子的梦想，他们稍显笨拙地使用小刀切水果，榨果汁，做水果拼盘，体验动手的快乐；有的孩子像模像样地擀起了饺子皮。那股认真劲儿让人不由得为他们竖起大拇指！
家长们作为旁观者观摩了游戏活动，孩子们举手投足间表现出的天分和能力，令他们感动不已。
亲历了此次区域开放活动的家长们深刻认识到，游戏化教学绝不是人们固有观念中的“哄孩子”。老师们根据教育目标和幼儿发展水平为孩子们精心创设的区域活动，给幼儿的主动发展提供了充分的机会和可能。家长们纷纷表示：“孩子太需要这样的游戏化课程了，我们全力支持！”
排版 / 张琳娜
摄 / 张家口宣化区宣钢二幼
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