摘要：在幼儿园建筑中引入声学设计，旨在为儿童创造一个适宜的生活环境，只有充分考虑儿童的实际情况，有针对性地进行适合其使用的声学环境设计，才能有效地提高其生活环境的质量，确保其身心的康成长，体现“以人为本”的设计宗旨。
关键词：建筑，幼儿园，声学
现在的很多建筑是根据几何学原则设计,虽然特定的几何比是基本的音韵比,然而建筑的使用者仍然不能避免噪音的干扰. 一个主要的原因是使用者在建筑材料,装饰材料的选用以及空间设计上没有全面考虑建筑的声学特征.所以,许多建筑面临噪音问题.
声音与人的身心康息息相关,对于幼儿园建筑来说更为重要.适度,和谐,康的声音环境才有利于儿童的成长. 儿童与成人不同，他们不会作出适当的反应来减少噪音对他们的影响，噪音严重威胁了儿童的康。幼儿园建筑是儿童学习，生活的地方，因此对声学方面提出了较高的要求。幼儿园应该是能够控制，吸收噪声，并且能创造不超过50分贝，适合儿童生活的和谐环境。
因此，在幼儿园建筑中，设计师应充分考虑儿童的实际情况，做出适合于他们使用的功能设计，体现声学设计的合理性，体现“以人为本”的设计宗旨。
1、室外环境的声学设计
幼儿园建筑的选址是非常重要的，幼儿园应该建在远离噪声的地方，象机场，火车站，工厂，露天市场，购物中心等等这类地方常常会大量产生噪声，幼儿园建筑的选址如果能远离这些噪声源，这会有利于我们为幼儿园创建一个和谐康的声学环境。然而，现在的城市环境中用地十分紧张，已经到了见缝插针的境地，幼儿园选址受现实条件的制约，只能停留在理想的理论层面了。
在目前条件下，通过对建筑外围进行有效的改造，可以最大限度的减少噪声，利用隔离效果较好的砖石或混凝土构成一个厚重的隔离物，限制外部噪声进入建筑内部。在建筑四周栽种一些灌木和高大的树木，形成植物带，能有效的阻止外部噪声对建筑内部的影响。建筑立面使用双层或三层玻璃，门窗上安装挡风条，把通向室内的管道，电源出口处以及门窗四周的漏缝密封起来，如同保存室内能量的技术一样，我们可以阻止噪声通过空气从外部传入。这些方法有效地减少了噪声的传入。
2、室内声音控制
空气传播，接触传播，侧向传播是声音传播的三种主要传播方式。通过设置有效的隔离物，阻挡物可以控制噪声的空气传播。地板和墙壁传播的噪声属于接触传播，通过改变表面材料，如：铺设地毯，悬浮地板等等减少噪声的产生及传播。管道和电梯发出的声音沿墙壁和地板传出，属于侧向传播。封闭，密封机械，电器和管道设备附近的裂缝能降低噪声的侧向传播。
噪声的控制分为噪声源，传播途径和接受者三个方面。噪声可以在噪声源得到控制，对噪声的传播途径进行控制也可以减弱噪声的传播。在安静的室内空间里，室内人员有时制造出非常轻柔的声音，有时则能制造出吵闹的声音，声音与室内空间的大小有关系，也与隔声吸音材料的选用有关系。室内的回声随着空间的增大而增强，随着吸音材料的大量使用而减弱。顶棚高度的变化能够有效的控制室内的声音。在安静的空间里，可以采用2.3m-2.9m高的顶棚，在较为活跃的区域里可以采用2.7m-3.3m高的顶棚。在某些情况下需要接受者作出适当的调整，这些都能有效地控制噪声。
在幼儿园建筑中，很多噪声是由建筑内部的使用者人为制造的，或者说这些使用者没有对噪声进行有效的控制。幼儿园里，儿童是主要的使用者，儿童和他们的家具都离地面很近，他们头顶上方50%的空间都是空的，这样，噪声可以通过空气在室内毫无阻挡的进行传播，从而引起噪声的扩散。针对这种情况，我们可以让顶棚的高度有所变化，或者设置高度不同的隔离物减缓噪声的传播，有助于将噪声控制在噪声源附近。
室内的排气，供暖系统是我们需要控制的噪声源之一。可以让管道通过走廊进入房间，穿过墙体的供暖，供水管道与墙体之间会留下很小的容易被忽视的小裂缝，声音能通过裂缝传入，对这些裂缝一定要进行密封处理。如有可能还需要将管道包起来，以降低噪声和回声。
幼儿园建筑的室内需要动静分区，安静区用来休息，学习，吵闹区用来游戏和表演，这样，可以有效的控制噪声源。室内电器应严格选择，使用噪声小的或静音的，例如：卫生间中的冲刷设备产生的噪音有可能惊吓儿童。所以要选择高质量的设备。我们在千方百计的减少噪音的同时，也可以在室内适当的放置有助于抵消室内各种噪声的，这样可以减弱儿童发出的声音，泉水声，种声都可以用作。
声音具有一定的穿透性，可以穿过墙壁从一个房间进入相邻的另一个房间，为了防止这种情况，可以增加墙壁的厚度，减缓声音的传播，让房间更具私密性，这种方法也适用于办公室，会议室等私密性较强的空间。
幼儿园室内所用的装饰材料应以吸音隔音材料为主，混凝土，玻璃，塑料板是导致室内声音质量较差及产生共振的主要原因。在室内墙面上多用一些柔软，有孔，吸音的材料，如：壁毯，壁布，吸音板等。吸音材料可以吸收一部分声音，同时阻止声音向外部传播。室内顶面的隔音处理有多种方法，可以在顶面上悬挂一些布幔或者用一些吸声隔音材料装饰顶面。地面上则可以铺设地毯增加吸声效果。墙面，顶面上所用的丝织品要有很强的阻燃性，减少火灾隐患。
3、引入愉悦的声音
儿童的童年是在幼儿园度过，幼儿园中的很多东西会留在他们的记忆里。为儿童创造一种美好的声乐环境，伴随着儿童成长，作为一种独特的，启迪儿童纯真的心灵。
美好的声乐环境离不开愉悦的声音，大自然为人们提供了许多美妙的声音。在幼儿园中利用喂鸟的工具，结果实的植物吸引一些鸟类，鸟的叫声常常能吸引儿童，安慰儿童，它们那美妙的叫声就是一种天然的。大自然当中的植物也能产生愉悦的声音，在室外栽种一些芦苇，竹子等，让儿童感受到空气的流动。潺潺的流水，喷溅的瀑布，交汇出美妙的声音。在室外的窗户上悬挂风铃，笛子，风车等也能奏出动听的声音。鸟鸣声，风铃声，泉水声，风声为整个环境增添了许多愉悦的声音。也可以在室内引入这种源于大自然中的优美适度的声音，如：在室内建造循环的泉水或小型的瀑布等，可以让儿童感受到这种声音。为幼儿园的儿童创造一个优美的声乐环境。对于儿童来说，声音是一种重要的安全资源，高质量的声学环境有益于儿童的成长。
4、结语
幼儿园建筑中的声学设计是现代室内外环境设计的一个重要方面，是一个不容忽视的环境问题。只有不断吸收国外先进经验，分析儿童的成长规律，结合儿童的实际需要，体现“以人为本”的设计宗旨，做出合理的声学设计，才能创造一个真正有益于儿童成长的理想环境。这对于从事室内外环境设计的人员来说，既是一种挑战，也是一种责任。需要我们在实践中不断地进行研究和探索。
参考文献
1、詹姆斯?考恩。李晋奎等译。建筑声学设计指南。北京；中国建筑工业出版社，2003。
2、王峥，陈金京。建筑声学与音响工程。北京；机械工业出版社，2007。
3、王峥。建筑声学与结构-设计和应用。北京；机械工业出版社，2006。
【幼儿园建筑的声学设计】
