我国优秀的民间艺术博大精深，幼儿园民间艺术教育不仅是艺术教育，也是对幼儿从小进行民族文化认同，培养民族精神的文化教育。为此，我园进行了以下民间教育活动。 民间文学活动
“嘟嘟哇，嘟嘟哇，耗子娶亲来到啦，八只耗子抬花轿，两只耗子吹鼓手，嘟嘟哇哇真热闹……”这是民间文学活动《耗子娶亲》，只见小朋友个个摇头晃脑地念着这首童谣，抬起轿子，敲锣打鼓，一派喜庆热闹的娶亲场面，自然兴趣盎然。又如“荷花荷花几月开？一月不开二月开，荷花荷花几月开？二月不开三月开……”孩子们玩着玩着激发了创编的灵感，于是，就有了“梅花梅花几月开”等十二个月花开的创编集。民间文学活动内容简单，语言精炼、节奏明快、故事性、游戏性强，富有童趣，符合幼儿学习规律和特点，幼儿喜欢学，而且它形式随意自然，幼儿可无拘无束地在玩中学、学中玩。
民间剪纸艺术
“嚓嚓嚓”一连串熟悉的响声，孩子们在老师的引领下步入民间剪纸艺术的殿堂，用一把剪刀上下翻飞剪出一片快乐的天地。剪纸民间故事“老鼠嫁女”活动开始了，老师们关掉电灯，幕布后出现了鼠妈妈鼠爸爸形象，孩子们一个个瞪大了好奇的眼睛，都被剪纸表演深深地吸引着。随着一连串戏剧性故事情节的发展，孩子们展开思维的翅膀：鼠妈妈要为鼠妹妹挑选世界上最厉害的人来做女婿，先后挑了太阳、乌云、风等做女婿，然而太阳怕乌云，乌云怕风，风怕墙壁，墙壁又怕谁呢？很自然过渡到幼儿用剪纸的方法来表现自己创编故事的环节。在操作、探索的空间里，孩子们怀着浓厚的兴趣，运用剪纸技能，自由地表达自己的经验与创想。
民间泥人艺术
无锡惠山泥人名传中外，为了让幼儿了解家乡特色民间艺术，我们带领孩子们来到无锡惠山泥人厂与泥人艺术亲密接触。随后，我们把参观的照片和泥人作品陈列在幼儿园“你泥我泥陶艺吧”，供幼儿欣赏。我们发现惠山泥人传统工艺极为复杂，对于幼儿来说有较大的难度。“爱玩泥”是孩子的天性，为此，我们根据孩子的年龄特点，把操作性强、富有创造性的泥塑作为孩子学习的主要内容。他们在“玩泥”的自主探索中，轻松、愉悦的动手和动脑。
面对众多的教育内容，我们不妨及时整理出富有儿童气息的民间艺术教育内容，让民间艺术奇葩走进幼儿园吧！
（江苏省无锡市陆区中心幼儿园）
【让民间奇葩走进幼儿园】
