标签：泥人

活动目标： 　　1、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。 　　2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 　　3、与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。 　　4、体验歌唱活...

活动目标： 　　1 .了解乐曲旋律和结构，并随A段音乐的节拍表现捏泥人 欣赏泥人的动作，体验和表达欢快的情绪。 　　2. 创编泥人造型，感受B段音乐优美 舒缓的情绪。 　　3 .在与同伴协作的过程中体验相互合作的快乐。 　　4 .感受音乐的...

 　　 活动目标： 　　1. 学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。 　　2. 通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。 　　3. 养成良好的习惯。 　　4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交...

我国优秀的民间艺术博大精深，幼儿园民间艺术教育不仅是艺术教育，也是对幼儿从小进行民族文化认同，培养民族精神的文化教育。为此，我园进行了以下民间教育活动。 　　民间文学活动 　　“嘟嘟哇，嘟嘟哇，耗子娶亲来到啦，八只耗子抬花轿，两只耗子吹鼓手...

　　活动目标： 　　1、感受热烈欢快的情绪，跟随玩《捏泥人》的游戏。 　　2、通过倾听和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 　　3、与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　民乐&...

　　活动目标： 　　1、在活动中初步了解几种记录方法，阅读欣赏记录的方式，感知记录在我们生活学习中的作用。 　　2、大胆在集体面前表述自己的想法。 　　活动准备：自制图书一份、泥人作品3份、问题延伸（打印）、幼儿记录纸一份、投影仪等教学重难...

大班社会公开课《记录》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，在活动中初步了解几种记录方法，阅读欣赏记录的方式，感知记录在我们生活学习中的作用，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看...

大班《捏泥人》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿创编泥人造型，感受B段优美 舒缓的情绪，了解乐曲旋律和结构，并随A段的节拍表现捏泥人 欣赏泥人的动作，体验和表达欢快的情绪，在与同伴协作的过程中体验相互合作的快乐，快来看看幼儿园大班《...

大班游戏《捏泥人》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过倾听和观察教师的表演学习游戏的玩法，尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现，感受热烈欢快的情绪，跟随玩《捏泥人》的游戏，提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班游戏《捏泥...

活动名称：大班艺术活动《捏泥人》重点领域：艺术领域活动目标：1、会用团圆，搓捏，连接的技能，塑造人物形象（技能） 2、初步掌握分泥技巧，作品光滑、形象;发展手部肌肉的灵活性。（认知） 3、体验泥塑活动的乐趣。（情感）活动重点难点：重点：会用...