标签：连接

　　活动目标： 　　1．尝试用多种材料连接腰带，并能表述连接方法；了解连接在生活中的运用。 　　2．乐意动手操作，努力寻找解决问题的方法。 　　活动准备： 　　1．皮带、腰带若干。 　　2．橡皮筋、回形针、扭扭棒、柳条、夹子、磁铁等若干。 ...

爱不是一种情感，而是一种关系。  鲁道夫.德雷克斯 如何与自己建立连接？ 如何与孩子建立连接？情绪来了如何控制它？ 怎样才能让孩子听话？ 我们在给予孩子爱的同时，也是在教会我们如何处理与孩子间的关系。所有的关系，我们需要从处理与自...

活动名称：大班艺术活动《捏泥人》重点领域：艺术领域活动目标：1、会用团圆，搓捏，连接的技能，塑造人物形象（技能） 2、初步掌握分泥技巧，作品光滑、形象;发展手部肌肉的灵活性。（认知） 3、体验泥塑活动的乐趣。（情感）活动重点难点：重点：会用...

幼儿园大班数学教案：连接 活动目标 1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。 活动准备 1、纸环，绳子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、小棒等。 活动过程一、感受连接1...

    活动目标：    1．有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐；    2．大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有...

      活动目标      1．在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。    &...

目标： 1．通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。 2．发挥想像力、创造力，并能完整地表达。 准备： I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。 2．表示各...

大班《上海东方明珠塔》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿主动参与操作活动，提高动手能力，尝试用球与杆连接的方法，发现“三脚架”具有稳定性，激发科学探索欲望，体验成功喜悦，快来看看幼儿园大班《上海东方明珠塔》吧。  　　活动目...

大班《连连看》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现，通过幼儿自主探索，大胆寻找纸的不同连接方法，尝试用多种连接方法完成各项任务，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《连连看》含反思吧...

大班《连接的秘密》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿懂得不需要辅助物连接的物体的特殊结构，感受科学技术给生活带来的方便，萌发科学兴趣和对发明家的崇敬，通过观察比较，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物，会用完整的语言...