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标签：记录

幼儿园大班绘本阅读活动：蚯蚓的日记

设计意图一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动...

　　”摩擦起电”是教师在”做中学”的思想指导下预设的一个科学活动。通过”观察–探究原因–猜想–验证–新的发现–记录...

　　活动目标 1、初步了解气象与人们的关系。　　2、学习通过观察天气和温度计做气象记录。　　3、有对气象变化的兴趣和求知欲。　　活动准备提醒幼儿注意近期的天气，能经常听天气预报。　　纸、水彩笔　　活动过程...

　　活动目标：　　1.了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的关系。　　2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。　　3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标，对天气记录感兴趣。　　活动准备：　　1.教学光盘：《天气预报》。　　2...

　　活动目标：　　1、在活动中初步了解几种记录方法，阅读欣赏记录的方式，感知记录在我们生活学习中的作用。　　2、大胆在集体面前表述自己的想法。　　活动准备：自制图书一份、泥人作品3份、问题延伸（打印）、幼儿记录纸一份、投影仪等教学重难...

活动目标： 1、学会统计物品，提高计数能力。 2、运用从数一数到简捷方式记一记的统计方法作统计。活动准备： 1、 2、统计表、笔若干，5个神秘袋，4个玩具、4种小组标志。活动过程：一、导入活动，激发兴趣宝贝们，我们听做活...

大班社会公开课《记录》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆在集体面前表述自己的想法，在活动中初步了解几种记录方法，阅读欣赏记录的方式，感知记录在我们生活学习中的作用，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看...

大班《蚯蚓的日记》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解，阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界，初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动，快来看看幼儿园大班《蚯蚓的...

中班《比比谁最多》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确运用数字记录每次所夹种子的数量，感知10以内物体数量并比较多少，能大胆地讲述自己操作的过程与结果，快来看看幼儿园中班《比比谁最多》吧。　　活动目标：　　1．感知10以内物体数...

中班《数豌豆》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受数字给人们的生活带来方便，能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数10以内的物体，并说出总数，提高数数的兴趣和积极思维的能力，快来看看幼儿园中班《数豌豆》吧。　　【活...