此话题一出，全国幼师按耐不住纷纷留言，“我卫生纸用完了，卷心都得留着”“幼师副业之一，收破烂”“要习惯，幼师什么瓶瓶罐罐，各种盒子，包装纸都是宝贝，不能丢的”。
其中有一条高赞回答“环创就是捡各种破烂，费劲吧啦的再做成另一种好看的‘垃圾’”此话一出激起了幼师对于环创的声声抱怨。
“深有同感，身为幼师，我非常明白环境的重要性，但是没办法，随时变化的环创趋势，领导的各种检查，导致我们为了环创而环创了。” “说真的，加班加点做环创成为了幼师常态，但是环创的价值却没有体现。” “我们应该时时刻刻去思考，我们所呈现的环创对于孩子来说有什么意义？”
为什么对于环创教师的哀怨声如此之大？
难道做环创没有任何意义吗？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
首先，我们不可否认环境创设的重要性。幼儿园有效的环境创设，确实会对身处此环境的幼儿起到潜移默化的教育作用，适宜的班级环境能有效激发幼儿的学习动机和探索欲望，能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
为何现在绝大多数一线教师会认为做环创累？
因为现在绝大多数幼儿园让教师倾注在环创上的无效时间太多了，加之现在幼儿教育的观念不断迭出，“我们要给孩子呈现一个美的环境”“教师要站在儿童视角”“呈现内容要体现教育意义”……导致幼儿园在环创中追求“美化、儿童化、教育化”目标上出现了一些偏颇。
△幼儿园常见的作品展示
幼儿园每年到了特殊时间段，定会有各班教师忙忙碌碌做环创的身影，为了开学环境，为了迎接检查，为了……幼师们辛辛苦苦将各个墙面粘满，也不知道为什么现在做环创成为了一件很急的事情，为了能够短时间出成果，完成上级的指令，教师无可奈何的将环创变成了自己的主导创设。
而我们都忘记了，环境创设应注意体现 “幼儿在前，教师在后” 的思想理念，把时间和空间留给孩子，给幼儿表达自己想法和感受、能力和水平的机会。
瑞吉欧教育工作者认为：空间是具有“内涵”的，包含着丰富的教育性讯息和互动经验，并能对构建性的学习产生刺激。当前课程理念下的幼儿园环境创设，究竟是一开始就给予孩子充分的留白空间还是教师规划设计呈现精美。
那么，幼儿园是否应该不要为了某些方面的检查，去发布必须环创的信号，使教师为了环创而粘满墙面，我们是否更应该给教师传达正确的环创观念。
十年前，幼儿园的环创花花绿绿，都是老师将卡纸剪成各种动物花草图案粘贴在墙面上，起初大家对于幼儿园整体形象也是五颜六色，后来研究证明，如果儿童长期处在鲜亮的色彩环境中，会使他们的神经紧张，导致缺乏安全感。
△十年前，花花绿绿的平面环创
因此在幼儿园的设计中，不建议使用过多过量的色彩，而是应该适当留白，而现在这种高饱和的颜色搭配逐渐在幼儿园圈子中消失。
我们对于花花绿绿的追求没了，但不知道从什么时候起，幼儿园做不同风格，各种样式的环创要求越来越高，导致不同园所在进行观摩学习后纷纷效仿，形成环创内卷，打开各大自媒体平台，我们不免看到幼师小伙伴们各类精美的环创图，好看的图下面也一定会问是否能够分享。
△现在，环创会加入课程的元素
什么是好环创？
首先我们需要明白环创的目的是教学支撑，而不是别人说好看。好的环创一定是能激发孩子潜能，且来自孩子的作品，这也是大家经常提及的“儿童视角”，儿童才是环境的主人，而我们教师是协助和支持者。
教师将孩子的作品进行环境呈现，应该是能够让孩子在这样的环境中得到启发思考和驻足观察，就比如说作品展示墙，孩子能够在墙面前与同伴交流讨论作品，这就是环创价值体现。
其次，在进行环境创设时，我们也应该学会“动态表征”，举个例子，在做主题墙时，教师都会根据教学版块做划分，将此板块下教师会将幼儿学习和教学表征内容粘贴此处。
那这种表征环创，我们是否还可以换一种思路，将一样物品进行动态化的表征，比如我们带领孩子了解飞机，孩子在第一次表征时，会画出飞机基本结构，随着教学深入，孩子的表征会多元化，二次表征孩子就会加入飞机细节元素，三次表征就会以飞机做延申，对于这样的表达，教师就不仅仅在环境中是提供纸张材料，而是更多元化、更能创造发挥的材料，最后孩子形成的去装饰幼儿园，这样既能体现教育过程动态性，也能成为幼儿园儿童视角的一种表达。
△幼儿自己绘画装饰环境
当然这是一种思路的转变，不是老师一人能够改变的。作为幼师，不限于纸张的表达，多元化的材料，大胆的创意才是带领儿童走向更多元思考的路径，这也能够反馈咱们做环创的价值意义。
最后，也是看了许多教师留言后，最想表达的一个观点，就是让幼师和幼儿在一起，比幼师做大量创设环境更有意义，把幼师做环创的时间还给孩子吧！
减少无意义环创，把时间还给老师和孩子们，让他们在一起玩，让老师多一些时间去发现儿童，同时有效保障好老师每天的工作量，让老师们能够有持续的能量带领孩子，这样才能产生高质量教育。
备注：本文图片均来自网络！
