国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
2015年11月，上海新闻出版局发布了《2015少儿出版阅读现状与趋势报告》，数据显示，2014年中国0—17岁未成年人人均课外书阅读量为8.45本，对比中国新闻出版研究院发布的“第十二次全国国民阅读调查”，2014年中国18至70岁成年人每人每年纸质图书阅读量仅为4.56本。
而根据联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，日本人人均一年读40本书，美国人人均一年读21本书，韩国人人均一年读11本书。
由此来看，我国全民课外阅读量较世界其他国家相比，仍需提高。
欧阳修曾说过“立身以立学为先，立学以读书为本”。阅读是一切学问之根本，良好的阅读习惯和能力，能带来无法替代的心灵启迪与思想延展，阅读者在人生道路中厚积而薄发。儿童时期是培养阅读能力的最佳时机，在这个时期养成的阅读习惯将能伴随他的一生。
抓住孩子阅读敏感期，孩子阅读越早越好。
宝宝在一周岁左右触觉、视觉都已有明显感知，就可以进行亲子阅读了。这时爸爸、妈妈可以读一些色彩艳丽图形简单的图片给孩子认和听。时间久了耳濡目染，宝宝就会爱上这些花花绿绿的图书。两岁时就可以给宝宝读带彩图的故事。并且在妈妈的提示下复述故事。四岁左右，孩子就可以看图创编故事了。
孩子接触书本越早越好，3个多月就爱上了书：
制造书香环境，把书放到孩子垂手可得的地方。
把书放到孩子垂手可得的地方，他随手拿到的都是书。他就会不由自主地翻看。时间久了，他就不由自主养成了最初的阅读习惯。因为此时他不会把书看成是学习的材料，而是把书看成了玩具。
金豆子幼稚园教室一角——溢满书香：
孩子面前，父母戒掉手机、戒掉手机、戒掉手机。重要的事情说三遍！亲子阅读是给孩子最好的陪伴。
孩子的成长离不开父母的陪伴，陪伴不是说你在孩子身边就是陪伴了。陪伴的质量不是用时间长短来衡量，而是陪伴的内容。如果父母在陪伴孩子的过程中能和他做做游戏讲讲故事，父子或母子扮演故事中的角色，在故事中体会一些习惯的养成、思维的敏捷、为人处世的技巧、语言的训练、善恶的辨别等等，对孩子将来的成长都有不可估量的价值。
亲子阅读连姥爷、姥姥都一同参与：
利用节假日带孩子到书店图书馆。
经常带孩子去有图书馆、书店、书吧、读书俱乐部等有文化气息的场合。大人、小孩都会不由自主地阅读起来。感受一下读书的氛围。
给孩子讲绘本故事，让孩子再讲给你听，锻炼孩子的思维、记忆、语言表达能力以及词语的积累，并给予孩子适当的鼓励。
给孩子讲完故事后，针对故事的内容提出几个小问题，让孩子回答。来锻炼孩子的记忆思维语言等各项能力。孩子能把故事的问题完整回答后，然后再让宝宝给你讲一遍这个故事就容易多了。家长在宝宝回答问题和讲故事时，一定要给予适当的表扬和鼓励，这样宝宝才能更有兴趣去阅读。
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