幼儿园该如何开展节日活动？

幼儿园开展一些节日教育活动，不仅为幼儿创设一个适宜的环境，为幼儿提供一个展示自我的机会，让幼儿的潜在能力得到充分发挥，并且通过节日活动培养幼儿热爱祖国、热爱家乡，最直接的体验、感受我国节日的特有魅力，让中国的传统节日能够世世代代绵延下去。

　　1. 从儿童年龄特点，身心特点出发结合节日特点进行活动的设计根据幼儿的生理，心理特点

　　传统节日活动的开展应以幼儿的兴趣为出发点，以孩子的主动发现为核心，丰富节日活动种类和活动形式，注重活动过程，充分调动幼儿积极性、主动性、创造性与教师强烈的感染力为一体，使节日活动达到最佳的效果。

　　2.让儿童在活动中体验中国传统节日文化的魅力

　　在我们以往很多的教育中，尤其是社会性情感的培养，我们往往突出的是说教。这种说教使孩子常习惯于从旁观者的角度发表品评，其作为主体的自我反而被忽略。在没有“我”的世界里，我们所期待的发自内心的真正的投入、喜悦、震撼、悲伤等情感从何谈起。开展节日活动的目的应在于丰富和拓展儿童活动的机会。

　　3.活动开展应注重传承与创新相结合

　　重模仿还是求变化，是实践中极具争议的问题。造成二者争执的根本原因是将传承与创新割裂地看待。事实上，传承中必然会有所创新，创新也只有在传承的基础上才能实现。只重模仿，则脱离了幼儿生活的真实形态；单纯求变，会因缺乏对传统文化深厚内涵的把握而难以实现真正意义上的创新。对此，传统节日教育的开展应找到过去、现在和未来将传承与创新相结合。

【幼儿园该如何开展节日活动？】