摘 要：幼儿在成长阶段必须要接受良好的教育，教育的质量有一部分是取决于幼儿园的环境还有家庭环境。良好的环境能够促进幼儿身心康的发展。幼儿园的领导还有教师一定要保证幼儿园的环境具有教育价值，创设的环境要能够提高幼儿的审美能力，要能够帮助幼儿形成全的人格。对目前我国幼儿园创设所遵循的原则进行阐述，并且将其教育价值进行了仔细研究，最终将环境创设对幼儿成长的影响进行了仔细列举。
关键词：幼儿园；环境创设；教育价值
现如今，一个人成长后的形象和行为取决于他之前所处的环境。不管是幼儿还是成年人，他们在成长过程中都会受到环境的影响。如果他们所处的环境能够带给他们良好的影响，那么他们在今后就会形成良好的社会行为。幼儿园作为幼儿除家庭以外的重要成长场所，必须要保证环境能够得到良好的创设。保证创设的环境具有教育功能，如果环境创设没有教育功能，那么就没有办法促进幼儿身心康的发展。本文对幼儿园环境创设的教育价值做了详细阐述，并且分析了环境创设的积极作用。
一、幼儿园环境创设遵守的原则
1.幼儿园环境创设要具有针对性
环境能够影响一个人的心情，也能够决定一个人的处事方法还有社会行为。环境能够带给人潜移默化的影响，理应进行良好的创设。幼儿环境创设要符合幼儿的年龄、心理、学习能力，还要迎合幼儿的好奇心，这样才能够对幼儿有一定的教育和引导作用。创设良好的教育环境能够促进幼儿身心康的发展。在环境创设的过程中一定要符合班级的学风建设，另外还要起到督促孩子学习的作用。在环境创设的过程中一定要选取与幼儿兴趣相符的资源。
2.将幼儿作为环境创设的主体
很多教师在进行环境创设的过程中，无论是选材还有活动设置都是围绕着自己的喜好进行创设，在幼儿园，完全没有意识到幼儿是幼儿园的主人。教师在教学过程中需要将幼儿放到主体地位，环境创设也不例外，需要幼儿的积极参与。幼儿也有自己的想法，教师需要考虑到他们的想法。要时刻关注幼儿的想法还有感受，并且要了解幼儿的喜好，在进行环境创设的过程中，教师绝不能够按照自己的喜好创设环境。
二、幼儿园环境创设的教育价值
1.发挥幼儿创设环境的主观能动性
幼儿在现阶段有着非常强烈的好奇心，只要对一件事感兴趣就会主动地去深入了解。幼儿园环境需要具有引导作用。学校可以经常举办各种活动，然后吸引更多的幼儿积极主动地参加，教师可以与幼儿一同参加，这样也能够促进师生之间的感情。良好的环境不仅能够使幼儿产生兴趣，并且能够发挥幼儿的主观能动性。幼儿园教师可以开展歌唱比赛活动，让学生和教师一起参加歌唱比赛，以班级为单位进行比赛，这样也能够激起幼儿的信心和好奇心，使幼儿对比赛感兴趣从而积极地参加活动。
2.培养幼儿的审美能力
幼儿园的环境创设是需要一定审美能力的，如果幼儿园环境美观的程度较低，那么幼儿的审美能力就会受到影响，在美好的环境中能够培养幼儿良好的审美能力。在环境创设的过程中也要尽可能符合幼儿的审美要求，尽可能在环境中展现出多种色彩和多种形式。幼儿阶段的审美是不能够与成人的审美相对比的，教师喜欢的未必是幼儿喜欢的，这时就可以让教师与幼儿进行沟通，双方可以商量出一个最佳的创设方式。教师也可以引导幼儿提高审美水平。
在幼儿园的环境创设中，要着重于物质环境的创设，因为物质环境能够为幼儿带来更为直观的视觉感受。让幼儿实实在在的感受到环境的舒适感，?有环境的美感。这也能够使幼儿的审美能力得到快速的提升。
3.有助于幼儿智力的开发
幼儿在这个阶段没有形成固定的思维模式。对于很多问题都不能够进行独立的思考。但是幼儿在这个阶段却是形成固定思维模式的阶段，培养独立思考能力的阶段。幼儿园环境的创设就是为了能够调动幼儿的情绪，丰富幼儿的知识储备，帮助幼儿发挥自主能动性。还有另一个目的就是为了开发幼儿的智力，幼儿园教师创设的环境一定包括很多教学资源，这些教学资源也都是具有严谨性、系统性的，这些严谨又系统的教学资源能够引导幼儿进行自主思考，根据创设环境中的教学流程，幼儿就能够顺着资源的步骤进行下一步的思考。教学资源的展示流程又不能够太过死板，要留给幼儿一定的思考空间。这种做法能够促进幼儿智力的开发，能够对幼儿起到潜移默化的作用。
4.有利于传授安全教育
现如今，我国很多地区发生了儿童被绑架、被拐卖的事件，这些事件的发生不仅仅在于教师和家长的失职，更是由于幼儿没有接受到良好的安全教育。自身的防护意识不强。现在，我国各大学校都在强调人身安全，安全教育每时每刻都在进行。但是幼儿的年龄较小，如果进行强制性的安全教育会使他们产生厌倦的心理，这时就需要发挥环境创设的作用，让教师在班级中开展角色代入活动，告知幼儿要远离陌生人，对于一些危险物品也要避而远之。要经常开展安全教育活动，让幼儿自己形成一种自我防护的意识，自愿接受安全教育。
综上所述，很多幼儿在成长过程中没有接受到良好的幼儿园教育，因为很多家长和教师都没有重视幼儿园教育。随着时代的发展，越来越多的家长和教师意识到幼儿园教育的重要性，想要让幼儿接受到良好的幼儿园教育，就要创设良好的幼儿园环境。良好的幼儿园环境能够对幼儿的成长起到积极作用。不管是幼儿还是成年人，他们在成长过程中都会受到环境的影响。如果他们所处的环境能够带给他们良好的影响，那么他们在今后就会形成良好的社会行为。所以一定要保证幼儿能够在良好的校园环境中成长。
参考文献：
[1]刘海燕.浅谈幼儿园环境创设的教育价值[J].群文天地， 2011（6）.
[2]陈晓梅.如何创设有教育价值的幼儿园环境[J].科普童话?新课堂（下），2014（10）.
注：甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果（课题编号：GS[2017]GHB1633）。
编辑 李博宁
【幼儿园环境创设的教育价值】
