在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、幼儿园教育发展的需要，并在幼儿园教学中发挥了它强大的作用。在幼儿园活动中充分合理的利用多媒体教学，能贴近幼儿心理发展水平的最佳状态，能提高幼儿整体素质，并能更好的使之与生动的教育技术相结合。这样，既改变了传统的教学模式，又使幼儿的素质在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了幼儿学习的兴趣。主要表现在以下几个方面：
一、运用多媒体使形象更鲜明
是听的艺术，也是情感的一种流露。在演唱或欣赏过程中，首先就必须理解，否则就达不到美育的目的。运用多媒体，可以把所要表现的情境用直观的形式表现出来，使幼儿对形象一目了然.
二、运用多媒体增强多元文化的渗透
的多元化不仅在于它的表现形式、演唱方法、创作手法，同时它本身也有丰富的文化背景，就拿民歌来说吧，各个民族就有各不相同的风俗、建筑、语言、服装、等等，许多文化都渗透于中。在教学中教师用语言、图片等方式传授给幼儿是远远不够的，也达不到目的，而运用多媒体教师可以把所要的资料做成，让幼儿去体会，这样既真实又自然，幼儿也不仅是学会了一首歌，而且也了解了这个民族。幼儿的知识面得到了扩展，而也真正是作为一种文化让幼儿接受。
三、运用多媒体更好激发学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习产生的影响，远远超过教师的督促和简单的说教。幼儿学习的兴趣主要是对形象具体，形式新颖的事物容易引起好奇，演示型的多媒体能将文字、图像等直观地展示出来，为幼儿提供生动逼真的教学情境、丰富多彩的教学资源、为幼儿营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，从而激发幼儿的学习兴趣，充分调动幼儿的视觉、听觉等多种器官，把幼儿在课堂上的审美体验推向高潮。
四、运用多媒体优化教学，扩充容量
教学活动是一种复杂的信息交流活动，通过多媒体辅助，可以优化提高教学效果，摒弃落后的教学方法，突破创新，扩大补充知识容量。例如在欣赏教学中，以前总是对录音磁带进行剪辑，不仅费时，而且效果不理想，但电脑可以对作品进行剪辑，使以前繁琐的工作变得简单，效果更佳。
五、活用多媒体，让美术活动多元化
（一）营造美的环境氛围
利用影片、动画进行美术教学是在有限的时空内，为幼儿创设一个特定的情景，把教学内容生动直观的展示给幼儿，营造出美的氛围，使幼儿高兴地接受与新课相联系的内容。例如：教幼儿大班美术《画金鱼》这一课时，我选取了海洋世界的录像让幼儿欣赏，孩子们看着蓝色的海水，形状各异的金鱼，飘浮摆动的海草，千奇百怪的海底生物，兴奋极了，不但调动了幼儿的学习兴趣，而且开阔了幼儿的视野。
（二）引导幼儿欣赏美
欣赏课对于提高幼儿鉴赏能力，培养幼儿的美术素养，陶冶幼儿情操具有非常重要的作用。然而，课本上只有少量图片和文字，幼儿的学习兴趣不高，我通过网络搜集到大量的文字、图片，并进入相关画家的网站对著名画家有了全面的了解使幼儿耳目一新。
（三）引领幼儿创造美
如果在教学活动中将学生作品用投影展出，幼儿特别兴奋和激动，幼儿之间也可以互相启发和借鉴，使幼儿真正感受到成功的喜悦，极大的调动了幼儿学习美术的兴趣。
（四）尝试音频融进美术
的情绪感染作用是极其强烈的，能调动人的情绪，比如：在画自然景色时，放上有小鸟叫的大自然的声音，让幼儿感受并想象自己在什么地方？周围有些什么？然后用优美的语言把情景表达出来，使美走入了幼儿的心灵。作为美术教师应利用多媒体技术提高教学质量，真正做到寓美于教，美中育人。
六、运用多媒体，实现家园共育
《发展指南》中指出：家长是幼儿园重要的合作伙伴。根据《发展指南》精神我们在日常工作、生活中充分利用家长这个教育资源，将多媒体信息技术运用到了家园共育中，使每个家长都参与到其中，使他们通过这种形式，在各个方面了解老师、了解幼儿园，从而家园共同促进幼儿康快乐成长。
（一）多媒体信息技术助力家长参与活动
家长会是幼儿园工作中不可缺少的一项活动，是家园合作的重要手段。对于幼儿的发展，对于我们的工作起着尤为重要的作用。我在开家长会之前，将要和家长沟通的事项做成了一个精致的ppt，内容包括上学期活动剪影与回顾、本学期教学目标与内容、家长配合等几个环节，家长通过看ppt，可以看到孩子在幼儿园的照片、录像，即了解了孩子在园的情况，又知道了本学期所要进行的内容和目标了。家长们还可以根据自己的需要选择ppt中相应的内容进行观看并记录，使我们的家长工作落到了实处。
（二）多媒体信息技术助力老师、幼儿、家长密切相通
1.创建班级QQ群，老师与家长进行沟通
QQ这个网络形式是人们经常用于联系与沟通的工具，它简便、快捷、实用，根据他的这些特点，为了更好的和家长进行联系，将家园共育工作落到实处，我班也创建了QQ群，并将号码进行了公式，使每位家长都有机会来到“群”中走一走，不仅和老师进行沟通，还可以和班中的其他家长进行联系，一起商讨教育孩子的方法问题，从而为老师与家长、家长与家长的沟通提供了良好的平台，从而使他们之间成为了好朋友。
2.家长通过班级博客了解幼儿在园情况
“博客”是一种现代化的技术，他已经被人们所接受并广泛的应用于各个领域，它可以展现各类信息，是人们最为喜欢的一种沟通方式。在我们班的家园共育工作的开展过程中，就充分利用了“博客”这种多媒体信息技术，通过班级博客的创建，使每位家长在家就可了解幼儿的在园情况，既方便，又使他们进一步的了解幼儿园，从而使家园共育落到实处。 （1）通过录像，让家长了解幼儿在园情况
我班创建了班中的博客，起名为“快乐童年”，并将网址发给家长人手一份，我们还为不会上博客的家长进行了培训，使他们都能够清楚的看到孩子在园的表现。在“快乐童年”博客中，每天老师都会将孩子们在园表现的录像传到博客中，鼓励家长坚持收看，并留言提出宝贵建议。录像包括孩子在园的每个环节，家长看后进一步的了解了幼儿园的一日生活，为家长在家培养孩子良好的习惯奠定了基础。
（2）通过家教文章，提高家长的教育理念
在“快乐童年”博客中，我们设计了“家教文章”板块，在这里将一些教育孩子的好方法、新理念传到上面去，供家长去翻阅、去学习、去思考，并鼓励家长看后写出自己的感受与收获，与老师和其他家长进行交流与沟通。同时，我们老师也要及时的在上面留言，鼓励家长将上面学到的好方法运用到实际生活中，用新观念、新视角看待孩子，使他们得到发展。
（3）通过幼儿的作品，使家长学会欣赏孩子
在“快乐童年”博客中，我们还设计了“宝宝作品”栏目，在这里会呈现出幼儿的作品，并在每张作品旁注明孩子天真的想法，使家长看后可以真正的的了解孩子，真正的走进他们的内心世界，从而学会欣赏自己的孩子。我们还根据这个栏目写出幼儿的绘画特点，使家长在了解孩子发展特点的基础上指导幼儿，做到家园共育，使幼儿得到全面发展。
（三）多媒体信息技术助力家长间的沟通与进步
在班中创建博客的基础上，我还鼓励有条件的家长为自己的孩子创建“宝宝博客”，将孩子的成长过程和成长中的趣事展现在“宝宝博客”中，一方面可以为幼儿留下值得他们回忆的痕迹，另一方面可以和其他家长进行分享与交流，从而使每个孩子都得到发展。
在班中可可和帅帅的妈妈都为他们创建了自己的“宝宝博客”，他们是两位细心的妈妈，在“博客”中有宝宝的成长足迹，有宝宝的趣语趣事，还有一些自己的教育经验。经过我的鼓励，这两为妈妈互相进入了对方的“博客”，在博客中进行交流与沟通，将自己的教育经验进行分享，一起培养孩子各方面的能力，同时和班中的发展目标保持一致，了解他们在家的表现情况，共同出某画策，想出适合两个孩子的办法，慢慢的养成良好的习惯。就这样，通过“宝宝博客”这个对媒体信息技术的纽带，使这两个家庭成为了最要好的朋友。
随着科学技术的飞速发展，多媒体将更广泛应用到幼儿园中，使虚幻的形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化……能全面提高幼儿园教学水平和质量，给幼儿园教学增添无穷的魅力。因此，在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下倡导和探索信息技术和幼儿园各学科整合对改革幼儿园各科教学具有重要的现实意义。
【运用多媒体信息技术活化幼儿园教学】
