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多媒体在幼儿园美术教育活动中的运用的 　　摘要：乌申斯基说：“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。”随着信息时代的到来，大大推进了多媒体在幼儿园教学中的发展，给幼儿园教育活动带来了新的生命力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出...

在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、幼儿园教育发展的需要，并在幼儿园教学中发挥了它强大的作用。在幼儿园活动中充分合理的利用多媒体教学，能贴近幼儿心理发展水平的最佳状态，能提高幼儿整体素质，...

〔摘 要〕在新的教育技术手段不断涌现，现代教育技术日益发展的今天，现代教育技术应用的推广，使传统教学手段发生了变化，也在引发教育模式的变革。本文从幼儿教育的角度，对幼儿园现代教育技术的应用作初步探讨。 　　〔关键词〕现代教育技术 信息化教育...

摘要：随着科技的发展，多媒体技术在教育领域中得到了广泛的应用，多媒体教学在幼儿园教学中已成为常规的教学模式。多媒体网络教学手段的运用给幼儿园的教育教学带来生机和繁荣，但也应看到，在制作和运用多媒体时，存在不同程度的误区，亟需改进。 　　关键...

幼儿教育作为基础教育的基础，为了适应时代发展的要求也加快了信息化的步伐，大多数幼儿园里增添了许多现代化设备，如DVD、电脑、投影仪，开通了网络。多媒体已经成为幼儿园教学的重要手段。多媒体为幼儿提供一个良好的主动学习的环境，让幼儿在教师启发、...

幼儿在幼儿阶段有其独特的个性和生理特点。3～6岁的幼儿大脑及心理尚未发育完全，幼儿处于具体形象性思维阶段，对于画面生动、情节丰富、声音逼真的故事、图片、影像兴趣浓厚。多媒体辅助教学则具备了这些“功能”。多媒体软件可以将文字、音频、视频、动画...

摘 要：本文通过教育信息化的大背景和多媒体网络技术的发展，引入多媒体教学的概念，进而拓展到幼教信息化，对实现幼教信息化必须具备的条件进行全方位的分析与研究，对运用信息技术辅助教学需要注意的问题提出了独特的见解，并从教学需要的软件设施和硬件设...

【摘 要】在幼儿园的欣赏活动过程中，我们发现很多作品的语言看起来通俗易懂，但是中的内涵非常深奥，再加之幼儿对作品的理解能力比较有限，如果只靠幼儿的耳朵去听就想达到理想的教学效果很难，而我们可以利用多媒体欣赏的活动将幼儿的感官与连接起来，帮助...

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 　　近年来，多媒体教...

【摘要】随着信息与科学技术的发展，多媒体辅助技术正逐渐应用于幼教领域。多媒体辅助教学的确给幼教带来了很多的方便，但是由于一些幼儿教师没有正确恰当的利用多媒体技术，从而造成了一定的问题。本文就幼儿园多媒体教学技术运用的利与弊进行了探讨，旨在为...