标签：多媒体 第4页

　　小班的孩子思维是具体形象的，他们所维持兴趣的时间也不会太长，多媒体画面上有色彩鲜艳、清晰的图像，又有声音的结合，更有助于幼儿理解学习的内容，因此在设计此课时，我选择了多媒体来贯穿活动的始终。 　　案例目标： 　　1、在活动中感受、了解晴...

　　临泽县平川学区芦湾小学    李晓琴 　　多媒体技术将图、文、声、像融为一体，其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。随着它不断的发展和深入，...

　　随着社会经济的迅速发展和科学技术的不断进步，信息化已成为当代人类文化的重要特征。当前，多媒体已成为幼儿园开展教育教学的现代资源。随着幼儿教师计算机应用能力和对多媒体教学认识的提高，多媒体技术逐渐发挥出它在教育活动中的优势。事实上，很多教...

      多媒体技术具有图像直观、色彩鲜明、动静结合、形象生动的特点，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性，实现快乐自主的学习。幼儿园幼儿思维具有具体形象性的特点,&nb...

　　多媒体的使用，对拓宽幼儿知识面、启发幼儿思维及创新能力的培养都起到了重要的作用。随着计算机在幼儿园的普及，教师制作和使用的热情与日俱增，教师的教学设计空间更加宽广。 　　多媒体的使用，对拓宽幼儿知识面、启发幼儿思维及创新能力的培养都起到...

     幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段使用现代化的多媒体教学手段能增加幼儿的学习兴趣促使幼儿产生主动探索的欲望促进幼儿形象思维能力的不断提高。多媒体辅助教学是利用计算机及其配套的数字化技...

 一、利用多媒体吸引幼儿注意力，提高幼儿学习兴趣      众所周知，幼儿园教育的均为年龄３～６岁的幼儿，这一学龄段的高度发展的无意注意占主导地位。鲜明、新颖、具体形象的刺激是引起...

摘 要：随着科技的发展，多媒体运用于各行各业。如今，多媒体电教手段在幼儿园美术课堂上也得到了广泛应用，这就使原本枯燥乏味的幼儿美术课堂变得丰富多彩，幼儿美术课上的资源也变得极为丰富。从多媒体教学为出发点，阐述了如何在幼儿美术教学中借助多媒体...

幼儿园《新纲要》明确指出：“让幼儿喜爱艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。”运用多媒体动画给幼儿很大的启发、点拨，使幼儿思路开阔，增强创造能力。 　　合理运用现代教学技术手段，能更好地培养学生感受、理解、表现的能力，从中...

【关键词】 幼儿园教学;多媒体;辅助;现状;建议 　　【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004�D0463（2015）12�D0074�D01 　　 多媒体技术简单的说就是通过计算机对声音、图像以及视频进行有...