79.暑假来临了，为了使即将上一年级的安安更好地适应小学生活，妈妈在没有和安安商量的基础上，为安安报了许多辅导班，英语、数学、语文、绘画、舞蹈，安安的时间被安排得满满的，以前活泼、开朗的安安，开始变得闷闷不乐了，甚至表现出了讨厌上小学的倾向。在各种辅导班中，安安结束了自己的暑假，妈妈信心满满，认为有了这些准备，安安上小学肯定没问题了。但事实与她的预想很不一样，安安上课时总是走神，面对老师的提问总是支支吾吾，下课也很少与其他同学交流，集体活动也不积极参加。妈妈很是困惑，明明为上小学做了充分的准备，可为什么会这样呢?
分析材料中体现了我国当前幼小衔接中存在的哪些问题，幼儿在人学前需要做好哪些准备。
参考答案
(1)材料中体现了我国当前幼小衔接中存在的两个问题
①幼小衔接重知识轻能力。我国当前的幼小衔接工作重视“智”的衔接，忽视德、体、美的衔接，特别是忽视社会适应能力的衔接。在智育中，重视知识，特别是数学、语文知识的衔接，忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。材料中安安的妈妈单纯地认为只要学好了小学必备的文化知识，就做好了幼小衔接的工作。这是很片面的。
②家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清。一些家长缺乏与幼儿园、学校的配合意识，忽视了家长对孩子的支持引导作用。儿童在幼小衔接方面遇到困难时，家长采用不当的沟通方式解决问题，导致孩子无所适从。相反，一此家长片面重视儿童知识积累，而不注意儿童兴趣开发和能力的培养。忽视儿童身心发展规律、特点和需要，拔苗助长，压抑儿童个性，影响健康成长。材料中安安的妈妈根据自己的想法为安安报了各种辅导班，没有征求安安的意见，更没有考虑安安是否真的感兴趣
(2)幼儿在人学前需要做好的准备有以下两方面。第一，幼儿在人学前要做好生理准备。
进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
①具有良好、文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
②能自己整理仪表，注意保持仪表整沽。
③会动手整理好自己的物品。
④了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。
⑤能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
第二，幼儿在人学前要做好心理准备。
①要有强烈的求知欲，教师应将探索问题的工作交给幼儿，发展大班幼儿发现问题、解决问题的能力
②有一定的抑制控制能力。能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。
③锻炼初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力。大班各项活动中应着重引导幼儿去猜测、去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平会因此得到发展
④应具备一定的社会交往能力。在大班后期更应该加强与幼儿的社会交往和言语交流、引导儿童学会使用表达心理状态的词语，如“想要”“希望””觉得””记得”等。
