为了解兄弟院校实验室建设动态，为我系学前教育专业实验室、心理实验室等实验室建设提供参考，2016年3月28-30日，由学前教育系副主任周正怀教授带领应用心理学教研室主任汪夏博士和幼儿园课程与教学教研室主任张娜老师一行，专程赴浙江师范大学杭州幼儿师范学院、南京特殊教育师范学院、南通大学三所院校，参观、调研了学前教育专业及应用心理学专业实验室的软、硬件建设情况，并就学前教育专业、应用心理专业的发展、人才培养定位、实验室设施建设及软件配置、实验课程设置及实验教学的开展情况等相关问题进行了深入的交流和讨论。
3月28日，考察小组首先前往浙江师范大学考察调研。浙江师范大学杭州幼儿师范学院长方美娟副院长为我院考察小组队介绍了该学院发展历史、课程设置、教学管理、学生考核以及全实践教学模式等方面做法及经验。我系周正怀副主任介绍了我系办学基本情况及发展概况，并就实验室建设情况进行了深入交流。随后，在学前教育实验教学中心主任崔勇主任的带领下实地参观了杭州幼儿师范学院学前教育实验教学中心。学前教育实验教学中心为省级实验教学示范中心，下设儿童生理与心理实验室、儿童发展认知神经科学实验室、儿童眼动实验室、儿童行为与心理观察实验室、玩具安全检测实验室、交互式实践教学研究室等15个实验室。考察小组详细了解了各种设备技术的优缺点并观看了现场实地操作演示。崔勇主任介绍了学前教育相关实验室的建设、使用情况，分享了建设经验及具体使用过程中碰到的问题等。
3月29日，我系考察小组认真听取了南京特殊教育学院学前教育院院长刘新学教授、副院长李贵希副教授在学前教育专业建设方面的发言。南京特殊教育师范学院学前教育学院设有学前特殊教育、特殊儿童心理教育、幼儿保育等专业方向，有国家级精品课程、省级精品课程多门。随后，我们在李贵希副院长的带领下参观了幼儿游戏情境实训室、蒙台梭利教育实验室、奥尔夫音乐教育实验室、婴幼儿照护技能实训室、手工工艺技能实训室等多间实验实训室。
3月30日，考察小组来到了南通大学考察调研。南通大学教育科学学院院长？博士、副院长许铁梅教授、学前教育系主任吉兆麟教授、应用心理系主任张鹏程博士等对考察小组表示热烈欢迎。许铁梅副院长就学院的发展历程、师资情况、发展规划等方面作了详细介绍，随后在数字媒体实验中心李？主任及实验员的带领下，考察小组考察了未来教室、教材分析室、教学观摩研讨实验室、学前教育技能展演室等实验室，并就实验室管理进行了交流。双方希望今后加强彼此的沟通交流。
学前教育是一门实践性很强的学科，我院的人才培养的定位是培养高素质应用型人才。因此，我系高度重视在学前教育专业的教学中对于学生应用能力的培养，在教学中，我们不断创造条件，为学生提供到幼儿园实习的机会。与此同时，校内实验教学的条件不断改善。目前，一套相对完善的学前教育实验教学体系即将形成，为我系学前教育专业人才培养质量的进一步提高提供了坚实的保证。
虽然这次考察时间短暂，但内容却丰富而充实。通过这次考察和交流，我系学习了三所兄弟院校专业建设与实验室建设以及院系管理、创新的丰富经验，对于我们正在进行的旨在进一步提高人才培养质量的实验室建设及专业改革，将产生积极的影响。
责任编辑：大豪
文章来源：学前教育系教务办
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