幼儿语言领域的学习与发展目标分为倾听与表达、阅读与书写准备两大类型。倾听与表达重在儿童口头语言的培养；阅读与书写准备则帮助幼儿做好书面语言学习的准备。那么，什么情况会让儿童的语言学习变得更容易呢？
/ 与儿童生活经验相关
对儿童而言，语言必须是完整的、有意义的，而且是与生活经验相关的。具有生活和学习上的目的，是为了自己生活上或学习上的需要而使用语言。
/ 以意义为中心
儿童在学习语言的同时，也通过语言学习了其他的事物。比如，我们并非通过学“阅读”这个词，而学会了阅读，而是通过日常的生活，比如饼干盒上的包装、街上的招牌，读故事的同时学会了阅读。
/ 尊重儿童的个体差异
尊重儿童个人的特点，包括：他们是谁、来自何处、说话的方式、阅读的内容经验等等。尊重每一个儿童的个体差异，孩子们会具有继续学习的兴趣。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。在玩耍中学习语言，能够帮助幼儿在具体的语言情境中更好地理解语言意义，有效促进幼儿的语言发展。基于以上要点，金苹果的老师们要与家长、孩子们分享一些在家也能玩的语言游戏，游戏素材、道具都来自于我们的日常生活中，在好玩的同时促进孩子的语言发展，帮助孩子在语言学习中收获无穷乐趣。
游戏：猴子和鳄鱼
准备：猴子和鳄鱼的手偶
玩法：
1、家长和孩子分别扮演猴子和鳄鱼，套上对应的手偶。
2、边念儿歌，边随儿歌内容配合动作。
“猴子和鳄鱼”这类童谣生动有趣，内容贴近幼儿生活，具有篇幅短小、重复等特点，非常适合2—4岁孩子。再配以手偶、通过手指游戏等方式，能帮助孩子进一步理解儿歌、促进其语言的发展，也能培养幼儿的注意力、逻辑思维能力、节奏感和韵律感，如：
手指兄弟
一个手指点点点，
（伸出右手的食指指点幼儿）
两个手指敲敲敲，
（伸出右手的食指和中指在幼儿身上轻敲）
三个手指捏捏捏，
（伸出右手的拇指、食指和中指在幼儿身上轻捏）
四个手指挠挠挠，
（伸出右手的四个手指在幼儿身上轻挠）
五个手指拍拍拍。
（两只手掌对拍）
五个兄弟爬上山，
（从孩子的下半身做爬山状）
叽里咕噜滚下来。
（在幼儿身上从上往下挠）
小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台，
（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶）
偷油吃，下不来。
（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油）
喵喵喵，猫来了，
（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子）
咕噜咕噜，咕噜咕噜，
（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部）
滚 下 来！
（双手用力拍在地上）
游戏：奇妙的口袋
准备：一个口袋（不透明）、家中的日常用品、玩具、水果等物品。
玩法：
1、家长拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸到东西圆溜溜？”家长请幼儿猜猜是什么，然后拿出物品，进行验证。
2、家长念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”当幼儿摸出玩具后，请幼儿说出玩具的名称以及玩法。
▲此游戏可以帮助孩子学说完整的短句，激发孩子用语言来表达自己的发现和感觉。同时，孩子能用手感知物体的软硬、光滑、长短等特征。
游戏：水果蹲
准备：画有各类水果的图片，如西瓜、葡萄等 。
玩法：
1、每个人代表一种水果，可以将画贴胸前或头上。
2、第一人一边做蹲的动作，一边念儿歌，如：“西瓜蹲、西瓜蹲、西瓜蹲完葡萄蹲”，被指定的水果成员完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一成员重复儿歌中所指定的动作，依次类推；语言表述及动作错误的成员被淘汰。
▲此游戏有趣简单，可以发展幼儿的倾听能力、注意力、记忆力及反应能力。
1、初次游戏时，家长应选择孩子熟悉的水果名，家庭成员可先围成一圈或者面对面站立，帮助孩子先熟悉规则和水果名称；念儿歌时，节奏先慢，逐渐加快。
2、条件允许，可以设置裁判，奖惩规则家庭成员可自行商议。
3、也可将水果换成其他孩子喜爱的事物，如动物、植物、玩具等。
游戏：我说你猜
准备：家庭成员共同商量确定竞猜内容，并准备相应的图片。
规则：只描述事物的特征，不能说事物的名称；竞猜内容可以有多种类别，如动植物、食品、生活中的物品等。
玩法：
1、游戏开始前，确定“说”与“猜”的顺序，谁来说、谁来猜，以及怎样轮流。
2、游戏开始后，“说”的人随机抽取一张图片，用简单、清晰的语言描述事物特征，另一人猜。然后进行轮流。
▲此游戏可以帮助孩子学习用简单清晰的语言描述事物特征、根据所描述的关键信息猜出事物名称，发展了幼儿倾听与表达能力、想象及记忆能力。
游戏：找“宝藏”
准备：幼儿喜爱的玩具一个。
规则：描述“宝藏”位置时不能直接说出地点，只能用语言提示。
玩法：
1、家长先把玩具藏好，然后用语言描述“宝藏”的大概位置，幼儿根据提示寻找宝藏。如“宝藏在沙发旁边的黄色日历台中”、“宝藏在柜子的第三层的左边的第二个抽屉里”等。
2、交换角色，幼儿把玩具藏好后，用语言描述“宝藏”的大概位置，家长根据提示寻找宝藏。
▲此游戏支持幼儿用较完整的语言描述物体的具体位置，提升幼儿的语言表达能力。
游戏：谜迷转
准备：动物图片。
玩法：
1、用猜拳等方式确定出谜人。
2、出谜人转动转盘，挑选并说出谜面，如：胡子一大把，年纪却不大，不管见到谁，总爱叫妈妈。
3、猜谜人猜出谜底：我知道，我知道，是山羊！
4、轮到猜谜人出谜，游戏继续。
游戏时间到，大家围坐好，动动口动动脑，语言真奇妙！在幼儿语言发展关键期，家长们不妨多与孩子进行语言游戏与互动，让孩子在玩耍中学习，自然而然地收获语言经验。
