转自公众号：深圳市南山区星海为明幼儿园
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Early Childhood Education
衔接有方
让爱更有力量
— 星海为明幼儿园—
对于孩子们来说，
小学生活是新鲜、好奇，
也是充满期待和希望……
对于家长来说，
幼升小是成长的喜悦，
是未来的憧憬，
同时还伴随着隐隐的焦虑……
幼小衔接是儿童从学前教育阶段进入学校教育阶段，也是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活走上以学习为主导的正规学习生活的过渡期。
关于幼小衔接，家长和孩子们到底要准备什么？
幼小衔接家长专题讲座
为了更有效、更科学地帮助家长树立正确的幼小衔接理念，助力幼儿做好身心全面准备。我园于5月11日邀请了为明小学的孙晶老师进行了一场专题讲座。孙老师有着丰富的教育教学经验，在幼小衔接方面有着自己独到的见解和积累，她以小学老师和幼儿园家长的双重身份重点展开了幼小衔接重要性的阐述，从幼小教育的不同点到幼小衔接的培养点、储备点、过渡点等方面进行解读和分享，结合案例具体生动的分析了如何更科学的做好幼小衔接。
2023
幼儿园入学准备指导要点
教育部最新颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
身心准备
向往入学，有良好的情绪，喜欢运动
1.向往小学、情绪良好
从幼儿园到小学，孩子的生活环境和学习环境有了很大的变化，为了让孩子们更好的适应小学环境，5月份幼儿园带着孩子们走进小学课堂，体验小学生的生活；园所制定了一系列的主题活动，让孩子们了解小学，激发他们向往小学的欲望。
2.喜欢运动、动作协调
在日常生活中，鼓励幼儿积极参加户外活动，让孩子在游戏中获取更多的乐趣，并发展大肌肉的动作及身体的协调性。
喜欢运动
增强体质
生活准备
养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力。
生活习惯、自理能力
良好的生活习惯、自理能力，能够让孩子更加独立、自信，能让孩子更好的适应小学生活。幼儿园有一日生活作息时间，家庭也可以陪着孩子一起制定家庭生活作息表，培养他们的时间观念。日常鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的生活习惯。
参与劳动、生活适应
适当参与劳动，可以提高动手能力和自理能力，培养孩子的责任感。在园里，孩子们在老师的引导下，乐意参与劳动：照顾植物、整理图书、当值日生等；在家里可以鼓励孩子做一些力所能力的家务活。
照顾植物
生活小能手
安全防护、加强意识
安全教育是非常重要的一项任务，通过活动的开展，帮助孩子了解安全规则、交通规则，学习安全知识和自我保护措施。幼儿园也会定期开展安全演练，加强孩子自我的保护意识 。
消防演习
社会准备
会交往合作，诚实守规，有任务意识
交往合作
良好的合作交往能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。
关系融洽
诚实守规
具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，这样让孩子能够更快的融入新集体。
任务意识
具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。
独立
学习准备
好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力。
好奇心是终身学习的原动力，呵护幼儿的好奇心，尊重孩子好问的天性，激发孩子积极探索的欲望，养成不怕困难，积极主动学习的良好品质。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利学习能力的提升。孩子的专注力、倾听能力、阅读能力等学习习惯的养成，有助于孩子在日后更好胜任新的学习任务。
好习惯伴随一生
幼小衔接不是一蹴而就的事情，需要幼儿园三年的点滴积累；需要渗透于日常保教的各种活动中，更需要幼儿园、小学、家庭三方形成合力。让我们家园携手，大手拉小手，温暖前行！
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2023年秋季招生进行中，
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文章转载自微信公众号：为明幼教
