李升华校长：让“云”端温暖，让“云”下晴空
停课不停学，学校要求备课组一定提前推送学校的指导方案和学习材料，对个别学生网络不畅通、潜水不参与、家长无法参与辅导等诸多情况，提前由年级和班级进行帮扶、解决，介入心理专家辅导和心理教师追踪。
任课教师会根据每一个学生的学情分析与家长沟通；每天的辅导都是个性化推进，让每个学生都有家长可见的收获，消除家长的焦虑感；备课组每天都有“结账盘点”式的交流，及时调整家长和学生反馈的问题；在教师中开展答疑听、评课活动，促进相互学习和提升。
开设专题课，让居家提升成为共同的话题；让家长做活动的评委、观众等，共同参与到学校的多项活动中，从而让家校更好的凝聚在一起，促进孩子健康快乐的成长。
九年级年级组长戴微：摸查情况 更有针对性的教学
我们对所有学生的居家学习生活状况做了一个全面的摸查，了解每个家庭的健康情况、家长陪伴情况以及网上学习困难情况。
针对父母双方奔赴抗“疫”一线的家庭，学校老师会给予孩子更多的关心和支持，每天会主动和孩子联系，了解孩子的健康情况和生活安排，对学习上的困惑及时解答，在网上订购学习用品寄送给孩子等。
同学们通过网络互动，加强交流，小组每天一小结，班级每周一总结，大家投票评选“居家生活小能手”和“居家学习榜样”，让同学们互相激励，共同进步！
七年级学生家长夏阳：跟课学习 有效陪伴
我趁空闲跟孩子一起上课，并在课后跟孩子针对课程内容进行讨论！我配合孩子复习巩固上学期的知识点，并给孩子做了些新知识的导入和兴趣培养！鼓励孩子把数学题的解题思路通过录制小视频的方式在群里跟老师同学交流，这种形式现在已经成为他们班级同学交流的主流形式！
九年级学生王瑞扬：利用各类资源查漏补缺 针对性地进行中考复习
我充分利用数学书、学案、朝阳区的线上微课、北京市空中课堂等学习资源进行查漏补缺，有针对性地进行中考复习。我制定了自己的学习计划表，我还要和同学们一起完成针对北京市街道排水问题的调查报告！
停课不停学！北京市陈经纶中学嘉铭分校形成了各年级有针对性的管理模式和推进学习的方式，家长和学生对不断调整的辅导方式、线上活动、资源推送都很认可！家校合作，成长不延期，一起为学校点个赞吧！
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