活动目标：
1引导幼儿正确感知8、9的数量。
2培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。
3培养幼儿比较和判断的能力。
4发展幼儿逻辑思维能力。
5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
教具：大范例图——数量为5——9的数群卡
学具：雪花片
活动过程：
一、集体活动
1、复习感知7以内的数
1)看数字做相应数量的动作。
2)说数字举相应数量的数群卡。
2、目测数群
(出示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?<文章.出自幼师教案网.>你是怎么看，怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数)
3、给数群卡排队
现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述，教师操作。“应该把谁排
在最前面，为什么?现在谁的数量最多?
4、引导幼儿感知8、9的数量
1)现在请一个小朋友来给这些小动物，送圆点朋友。(请个别幼儿操作，根据数群卡数量，画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操作时，能够安静、认真的看。集体检查他的操作结果)
2)做动作，进一步感知8、9的数量
教师说数字8或9，幼儿根据要求做出相应数量的动作。(要求幼儿能够安静倾听，并按要求做动作)
二、幼儿操作
1、听数字，取雪花片
2、现在，我们来玩一个游戏，老师说数字几，你们就取几个雪花片。看谁拿的准确。
三、结束部分
1、表扬能够认真倾听老师讲，并能够安静操作的幼儿。
2、组织幼儿收拾用具，结束本次活动。
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