数学教育是幼儿园教育的重要组成部分,也是促进幼儿全面发展的’重要途径.但是数学足一门抽象的逻辑思维学科,而幼儿期的孩子年龄小,形象思维占主要地化,逻辑思维几乎等于零,因此给幼儿园的数学教育带来了很大的难度.
作 者： 陆雯琳 作者单位： 昆山市实验幼儿园,江苏,昆山,215300 刊 名： 考试周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009″”(12) 分类号： G61 关键词：
【幼儿园数学学具的设计和制作】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
