活动方案 | 父亲节活动方案来啦~（大中小班都在这里啦）

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”每当唱起这首歌便会想起温馨的母爱。但父爱又何尝不是让人回味呢？

父亲的爱。像大山一样。高大而坚定；是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作；是沉沉甸甸的，不会直接表达；但每一点、每一滴都值得我们回味。

让我们通过本次父亲节主题活动，一起激发孩子关爱爸爸的意识。让孩子了解爸爸工作的辛苦，大声表达对爸爸的关心， 用行动表达对爸爸的爱吧！

大班活动方案

让幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受，引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩，引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩；

2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受；

3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物；

4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐；

5、体验和大家一起过节的快乐；

6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

1、领带实物若干；

2、水彩笔、油画棒、卡纸；

3、范画一幅。

1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣

① 小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？

② 你们知道这是干什么用的吗？

③ 家里谁最喜欢用领带？

2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹

① 活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？

② 你看到什么颜色，什么图案的领带？

3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

① 我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

② 你要用什么颜色和图案来画领带？

4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画

小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明：

a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案；

b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整；

c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方；

d、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。

那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！

5、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品

① 把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏；

② 大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？

把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计各个环节，并体现孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

中班活动方案

现在大多数父亲都忙于工作，与幼儿相处的时间很少，对爸爸总是很抵触，大多数的依赖陪伴他时间最长的亲人，马上又快到父亲节了，因此展开“我的爸爸”的活动，让幼儿了解自己的爸爸，感受爸爸对自己的爱是与众不同的，大胆的用自己的方式表达出来。

绘画是作为幼儿表达自己内心情感，兴趣爱好以及探索欲望的重要途径。我们让幼儿通过线条绘画的方式大胆地表达自己，用线条来表现自己的爱。本次活动通过提问的方式来让幼儿观察自己的爸爸，提高他们有目的的创作能力。

1、认知目标：进一步的了解自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感；

2、技能目标：运用已有的绘画经验，表现爸爸的形象特征；

3、情感目标：在绘画的过程中，逐步提高幼儿的动手能力以及有意注意的发展。

物质准备：

图画纸、水彩笔、绘本《我爸爸》，每位小朋友带张爸爸的照片。

经验准备：

教师具备一定的绘画经验，幼儿能熟练地运用线条图形的画法。

1、导入部分

① 老师今天给大家讲一个故事叫《我爸爸》，让我们一起来听一听。

② 故事中的爸爸长什么样？请每位小朋友和大家分享一下自己的爸爸长什么样。引出今天的活动。

2、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的爸爸

① 今天每位小朋友都把自己爸爸的照片带来了，现在就请每位小朋友拿着照片上台给我们介绍一下自己的爸爸。

② 教师提问我们每位爸爸都是什么样的外貌特征，有什么造型？为后面的绘画打下一定基础。

3、教师边示范边讲解人物的绘画

①教师与幼儿一起分析每位爸爸的特征。

②教师讲解示范人物的绘画方法，引导幼儿确定自己的绘画，鼓励他们要大胆的表达，例如：头部要画的大一些才能够把五官画清楚。

4、教师播放一些轻音乐，让幼儿根据自己对爸爸的了解，开始创作

①小朋友们请想一想，你们画的爸爸怎么样能让别人一眼就能看出来这就是你的爸爸？

②教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。

③画完之后，小朋友们有什么话想要对自己的爸爸说的，教师可帮幼儿写下，贴在画后。

④幼儿一起欣赏自己画的爸爸，大胆交流自己的想法。

今天我们观察了爸爸的外貌特征，请小朋友们回家也观察一下妈妈的外貌特征，还可以了解爸爸妈妈的爱好，生活习惯；下次我们再一起交流探索。

小班活动方案

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好”！幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸， 并能用相应的语言表达出来。

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业；

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱；

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

1、每人带一张自己爸爸的照片；

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业；

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

1、通过提问引出谈话话题

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

2、引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3、比一比

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

① 配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

② 你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

③ 教师小结

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

我喜欢爸爸的大手，

暖暖地握住我的小手。

我喜欢爸爸举起我，

让我像小飞机一样飞来飞去。

我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，

就像坐在跷跷板上。

“忽悠忽悠”，上上下下。

我喜欢爬到爸爸的大腿上，

再滑倒脚背上，“哧溜哧溜”，

就像滑滑梯一样。

我爬到爸爸的背上，就像爬山一样。

骑上他的脖子，就像爬到了山顶。

哈哈！

最高最高的高个子，现在是我啦。

我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，

我和妈妈都贴在他的心窝上。

父亲节亲子游戏

游戏内容：

幼儿骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

游戏内容：

用毛巾把爸爸的眼睛蒙住，幼儿站在爸爸的对面不能发出声音，爸爸根据自己孩子的特征找到自己的孩子。

孩子的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，孩子的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

参加人数：

16人(每班各8人)

游戏内容：

将参加的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面向终点滑行，按时间记录前8名为冠军，后8名为亚军。

游戏道具：

滑板车8个。

阅读绘本

爸爸有个儿子，儿子很爱爸爸，但爸爸喜欢“盒子”。爸爸喜欢各种盒子：高的、矮的、圆的、小的……其实爸爸也很喜欢他的儿子，但他总是不懂表达，他只会把自己喜欢的盒子送给儿子。

他到底爱的是盒子？还是儿子？答案显而易见，这个爸爸和大多数的男性一样，不擅长表达自己的爱。”爸爸的爱就是那种，他爱你，就会把他认为最好的东西给你。

夜深了，爸爸和儿子带上饭盒坐上摩托车，他们这是要去哪里？

朦胧的夜色中，他们来到了学校，爸爸拿出钥匙，他们开始打扫体院馆。爸爸在拖地，儿子在昏暗的灯光下投球，他们打开了收音机，一边打扫着一间又一间的教室，一边收听着棒球比赛。他们并肩坐在一起吃夜宵，儿子在图书馆里给爸爸读故事。之后他们一起骑着摩托车回到了家里。一起阅读、趴在一起睡觉，连做的梦都是一起骑着摩托车在海边飞驰。

我们没人知道这世界上到底有多少个问题，这些问题又有多少种答案，就像这本书的译者陈赛说的：“如何让孩子相信，他们内心的世界比宇宙更广阔”，可能就是这本书想告诉我们的。

如何在保护孩子想象力的同时，鼓励他们亲自去探索这个世界，有时候，比起知道一个答案来说，问一个新的问题其实更加重要。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！