优师教研故事会：《 做教育，我们是认真的 》

.课程，是我和我园教师们经过长时间的考察和调研选定的，因为我觉得一门好的课程，首先老师们要认同，才会认真的、长时间的钻研，虽然到现在，.课程在我园仅开展3个月时间，但是带给我们的却是教育上的成长。

.课程采用“主题式整合教育”，主题都是与生活相关联的，以信息化为媒介，激发幼儿学习兴趣，通过丰富而生动的多媒体教学资源，结合游戏互动、手工操作、社会实践等形式，让幼儿进行独立探索、自主学习、小组探讨，培养孩子的“创意思维能力、人际沟通能力、自主学习能力”这三大关键能力。

.主题课程不仅让幼儿主动快乐的学习，同时也让教师在课堂中受益匪浅。

如大班主题课程《保护野生动物》中提到，在非洲稀树大草原，野生动物灭亡的原因是什么？我们应怎样保护野生动物？为什么保护野生动物及其生活环境就是保护我们自己？

带着这些疑问，教师们在梳理教案时，会查阅大量的资料，为了让孩子们懂得保护野生动物的重要性和责任感，教师们还会在课前准备很多的图片和视频。所以.课程不仅拓宽了孩子们的视野，也丰富了老师们的知识量！

.课程给孩子们带来的变化，我们看到了，同时家长朋友也看到了。

每个月末，我们都有.汇报课活动，家长朋友们都非常积极地参加。.课程注重培养幼儿的思维能力和语言表达能力，家长朋友们在汇报课上可以直观地看到自己的宝宝踊跃举手、畅所欲言。

孩子们的这种自信的表现，得到了家长的肯定，每次活动结束后，家长朋友们都会写一篇心得体会，记录下孩子成长过程中的每一个闪光点。

真正爱孩子，就一定要用心去观察孩子，用心去感受孩子，孩子微小的变化、良好习惯的养成都会让其受用一生。识字和算术是教学成果，而.真正体现的是教育成果，是孩子综合素质的体现。

生活习惯、学习习惯、思维习惯、社交习惯、礼貌习惯、感恩习惯、自我反省习惯、自我约束习惯等等，只要你用心去观察，你就会发现孩子有很多的变化，这才是幼儿园教育应该体现的长远的教育影响。

我们对待教育是认真的，对待孩子是认真的，并且会一直认真的做下去。

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