你可曾想过：家长上班=孩子上幼儿园？

有人把孩子上幼儿园，等同于成年人上班。

真的是这样吗？

这么看起来，貌似还真的有些可比性，但是如果细细琢磨，你就会发现它们大有不同。

我们以：福禄贝尔国际幼儿园孩子们的学习生活举例，一起看看幼儿园的生活是怎么样的。

针对孩子们的一日生活，福禄贝尔国际幼儿园有着统一的一日流程，使每个班的孩子都能够在老师周密的计划下，度过充实而有意义的一天。

福禄贝尔国际幼儿园的孩子们，每天会享用美味丰富的三餐两点。孩子们正在长身体的年纪，只有合理膳食，均衡搭配，才能够茁壮成长。

每周三，蜗牛哥哥和薯条哥哥会来到幼儿园，带领孩子们开展体智能课的活动。

孩子们会学习福禄贝尔课程的相关内容。

福禄贝尔课程最大的特色是：让孩子在福禄贝尔恩物操作中轻松建构潜在的创造力、数学逻辑能力、社交能力和语言表达等能力，让孩子的潜能得到充分的发展。

“恩物”，即福禄贝尔教具，是由福禄贝尔所设计的一套完整的教育材料，首次使用是在世界第一所幼儿园中。

恩物的优势：

1、培养幼儿数概念；2、培养幼儿创造力；3、培养保留概念；4、培养推理能力；5、培养幼儿规律性的习惯；6、培养几何图形概念；7、培养社会行为。

STEM课程是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。

其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

孩子们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听、辨别、想象来自生活和自然界的不同声音。

幼儿陶艺是一种孩子喜欢的教育方法，一个可以激发孩子潜力的途径，幼儿在玩泥的过程，就是将自身的经历体验重新组合，并赋予新的意义的过程。

它的优势：1、有利于激发幼儿的创造力；2、有利于审美感的发展；3、促进创新思维的发展，张扬了儿童的个性；4、获得自信心，体验成就感；5、培养了意志力和独立能力；6、陶艺活动让孩子越来越细心。

美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。

分享阅读活动的目的十分清晰，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，掌握良好的阅读技巧。

该活动注重轻松、愉快、亲密气氛的创设，让幼儿体验到阅读的快乐；强调从共同阅读到独立阅读的过程，真正体现师生的教育互动性。

在饲养、种植课中，随着动植物的生长, 幼儿不仅掌握了种植、饲养的方法, 感受到它们的生长变化过程, 还从生态的角度了解了动植物与人类的关系, 培养其保护动植物的情感和劳动意识, 提高了动手能力和管理能力, 开发了创新能力。

热爱大自然是儿童的天性, 对儿童身心发展的促进作用是不可忽视的, 不仅能促进儿童的健康,还能陶冶情操、丰富知识、增长智慧。

二十四节气是我国现代的一项巨大的发明创造，是中国传统文明的载体。二十四节气包含着丰硕的文明内容，如文学、安康、艺术等，这些文明对幼儿审美、品德等方面的造就都具有重要的意义。

远足研学活动是一项富有健身价值和教育意义的活动，能有效地增强幼儿体质、磨练幼儿意志、增长知识、陶冶情操。

如此看来，孩子们在福禄贝尔国际幼儿园的生活真是丰富多彩呀！

与成年人上班比起来，哈哈哈【此处省略十个字】。

话说回来，成年人上班是通过付出劳动换取等量价值；而孩子们上幼儿园是学习知识、体验集体生活，有着本质上的区别。

拿这两者作比较的成年人，大概也是开玩笑而已。