The Montessori Circle Time Guide
/蒙氏教室圆圈活动原创视频资料(一)
/作者：Helen Li
在AMI蒙氏理论中，并没有圆圈活动的表述，是因为蒙氏教学法以个体活动为侧重、以儿童为主导，不提倡以老师为中心的教学活动。然而由于中外学前教学的时长不同，若是能合理规划圆圈活动的时间，做好承上启下的衔接，圆圈活动会成为一天中小朋友最喜欢的时间。
圆圈活动的时间安排在各个学校不一样，一般安排在一天的开始，或者上午的蒙氏时间结束、户外活动之前。
在有些蒙台梭利教室，一天从早晨开始。这是师生聚在一起、互致问候的时间。老师可以回顾日历，时间和天气、介绍新工作或主题内容。通常，会带领小朋友唱歌、说歌谣、或者通过有创意的运动练习，如儿童瑜伽或手指、身体游戏来唤醒到身体。
经验丰富的蒙台梭利老师不仅会为圆圈活动设计丰富的教学内容，更是利用圆圈活动的游戏使班级活动转换时间有序、有趣。
对于新手老师来说，面对全体活泼好动的小朋友，组织教学并不简单。
< Months Song >
月份歌
圆圈活动是蒙氏环境中的社交时间之一，但这种集体活动，对于小年龄段的孩子是个挑战。有些小朋友需要鼓励才能参与，切不可强求，不愿参加的孩子可以自行活动。随着年龄的增长和对环境的熟悉，小朋友会逐渐爱上这个社交圈。
圆圈活动的开始也就意味着蒙氏活动的结束，使用熟悉的歌曲或音乐来提醒孩子们该到轮换时间了。也可以轻唱clean up的歌曲，学龄前儿童非常喜欢唱“清理”歌，会不由自主的边收工作边哼唱。随着歌曲的继续，孩子放下手头工作，放回教具，逐渐加入到活动中。
圆圈活动每天在教室的固定地点举行，一般在地毯上集中。时间控制在15-30分钟。活动时间不可过长，语言要亲切吸引人，多用手指歌曲和有动作的儿歌，这样让他们眼睛看，耳朵听，手指动，逐渐适应集体活动。
< Hello Song >
名字歌
圆圈活动最好有相对固定的程式和歌曲，比如互相学习名字，讨论日期，天气，然后读书，等入学一段时间明白了教室的规则之后，可以学做游戏增加互动和兴趣。每个步骤转换要自然有序。
现在社交媒体上有很多视频可以参考，以学习名字的歌曲为例，可以有几首歌和动作一周交叉进行。
比如 Here we are together we are sitting on the floor. There are…接小朋友名字，再重复。或者Hello Hailey have a happy day….然后轮流唱还可以加上各种动作，边唱边做。也可以用道具比如 hickety pickety bumble bee, won’t you say your name for me，或者用电话做道具。总之，尽量形式多样化，做到形象有趣，才能吸引小朋友注意力。
下一期，为大家带来圆圈活动中的角色扮演与转换游戏等更多视频教学内容，敬请期待！
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作者：Ms. Helen Li
温哥华ISS国际语言学院TESOL国际英语教师资格证书
AMI国际蒙特梭利协会温哥华培训中心0-6岁蒙特梭利教师资格证书
加拿大BC省ECE幼儿教师资格证书
英语教育硕士, 中教高级
北美ESL英语教学领域经验丰富，7年北美早期教育经历, 5年加拿大蒙特梭利学校全职教师
为国内早教机构提供企业转型咨询，指导蒙氏课程设置及外教资源配置
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