我要 ~ 上小学啦
幼
小
协
同
科
学
衔
接
进入8月，孩子们离开幼儿园的时间越来越近了，3年的幼儿园时光，为孩子的学习能力、学习情感、社会适应、人格完善做了全方位的准备，本期内容，让我们从孩子的视角探究幼小衔接。
内容一览
NO.1
毕业生心情大调查
NO.2
探秘小学校园
NO.3
哥哥姐姐云访谈
NO.4
我做一年级小学生
幼小衔接不是简单的知识超前学习，也不是仅仅局限在认识小学，了解学习用具和学习环境这些显而易见的内容。孩子对长大、对去一个新环境，一般都是有期盼、有向往的，但是在某些方面也难免会有忧虑和担心，关注的是孩子的心理，了解了孩子的担心，才能让幼小衔接的转折更顺利。
憧憬
&
担忧
Worry
孩子们的憧憬……
我可以穿上毕业服、带上毕业帽，我很喜欢穿这套衣服，很神气！
马上要上小学了，我希望有很多课外活动，能交到很多好朋友，还能学到很多知识。
我去过小学的食堂，里面还能选A餐B餐，好期待呀，成为小学生以后我就能每天自己选吃的了！
成为小学生可以学很多知识，很多本领！我很喜欢小学的图书馆，比幼儿园的图书馆还要大，每天都可以在里面看书实在太开心了！
孩子们的担忧……
我担心小学老师比幼儿园老师严厉，担心学习成绩考不到前三名，担心好朋友特别少。
妈妈说到了小学就要自己照顾自己了，没有老师再提醒我喝水上厕所了，那我要忘记的呀，怎么办呀？
去了小学我就见不到我现在的老师了，我一定会很想很想老师的！
我看到姐姐现在每天做作业要做到很晚，万一到了小学我做不完作业不能睡觉怎么办呀？
探秘小学校园
今年虽然没能进入小学进行探秘，但是通过多渠道的了解，孩子们还是对小学建立了印象，惊讶于“小”学之“大”，更大的图书馆、更大的篮球场、更大的食堂……对小学的向往之情不经意间又平添几分。孩子们也迫不及待地拿起笔，记录下幼儿园与小学生活不同之处，完成了一份属于孩子们的“幼小衔接调查报告”。
我的小学是这样的
小学的教室和幼儿园的一样宽敞，在这里和朋友们一起学习，感觉太棒了!
小学的图书馆里有许多许多书，还有电脑可以查资料。小学生每个星期都能借书回家看。
小学有个大大的剧场，爸爸妈妈可以在这里看我展示学习成果。
小学还有运动馆，里面可以打篮球、打羽毛球、打排球，很酷。
小学的操场有长长的跑道，我跑一圈都累了。休息的时候大家都可以到操场上来玩，但是玩具没有幼儿园多。
幼儿园小学大不同
小学和幼儿园吃饭的方式不一样，我们需要自己照顾自己。
在幼儿园我可以乘坐校车回家，但是到了小学需要爸爸妈妈来接我回家了。
小学没有午睡了，上课时间在增加了，玩儿的时间减少了。
小学有体育课，很多的体育运动我都没有接触过。
小学要天天穿校服了，老师说这是成为小学生的标志。
哥哥姐姐云访谈
不能亲身实践体验，那就换个方式来探究，我来提问，你来解惑，通过前期问题的收集，我们特地邀请到了几位高娃幼儿园毕业的孩子们，他们目前就读于不同的小学，回答这些问题他们最有发言权。
我做一年级小学生
幼小衔接是指为幼儿做好各方面的储备，如知识、习惯、能力、身心适应等方面。高娃幼儿园的幼小衔接渗透在生活中和体验中的，而这种生活、体验中的学习是符合孩子的年龄特点的，它是基于直接经验的学习，这种学习为今后入小学的学习奠定了大量感性经验的基础。
我学会了自己整理小书包，也知道该带什么到幼儿园。
我在幼儿园学习了很多的知识和本领，已经做好了准备。
我一分钟可以跳绳70下，我下一个目标就是100下。
马上就要成为小学生了，我可以自己的事情自己做，也可以自己照顾自己。
我在幼儿园学会认识了钟表，因为我要把课间的10分钟计划好。
在高娃的几年时间中，老师和孩子们一起发现自己、了解自己、认同自己、喜欢自己、相信自己！这是一段多么重要的经历。幼小衔接是孩子的一次成长，过程中可能会有疼痛，但毕竟才一年级，孩子的求学之路还很长，让我们用心陪伴，和孩子一起度过，不管开端是平坦抑或跌撞，结果都可改变。相信孩子们在这样的环境汇总不仅能很好地适应小学生活，他们的未来也一定是美好的！
文章转载自微信公众号：北京高娃幼儿园
