活动目标：
1、能关注故事发展线索,大胆想象,并尝试用连贯的语言表达。
2、通过阅读绘本故事,感受猫和小鱼间的爱。
活动过程：
一、PPT导入画面,引出课题。
小猫咪看着小鱼,想干什么？ 这就是我们今天要学的故事《亲爱的小鱼》。点击出现文字。
二、分析绘本,进入情境。
（一）师幼互扮演角色进行互动。
（二）分析图片1――5,感受小鱼与小猫之间的爱。
问：如果你是小猫咪,你 会怎么办？（把他放到大海里。）小猫把小鱼放如大海表情怎样？小猫的心情会怎样？
（三）白天夜晚小猫的心情与期盼。
如果你是猫咪,如果你是猫咪现在最最希望什么？
讨论：小猫会用什么办法让小鱼回来呢？
（四）教师点击3张画面并讲述：远航的快乐。师幼玩丢帽子的游戏（五）最后小鱼离开了吗？点击为什么小鱼回到大海后,还是选择回到了小猫的身边和小猫在一起？
小结：小猫爱小鱼,给了小鱼自由让他回到大海里。小鱼也很爱小猫,在回到了大海后还是留在了小猫身边,正是他们中间这份浓浓的爱,让他们彼此谁也离不开对方。
2、你听了这个故事心里有什么感觉？（很开心、很感动）三、幼儿人手一本书,再完整讲故事。
师：我非常喜欢这个故事。老师非常爱你们,那么小朋友,你爱谁呢？
回家对爸爸妈妈也大声地说一声：亲爱的爸爸妈妈我爱你！
【幼儿园大班绘本《亲爱的小鱼》】
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