当开学与夏季相遇，
相聚的时光注定是短暂的。
因为短暂，
所以更加珍惜。
回顾孩子们在幼儿园的
每一天，都那么充实，
每一天，都值得怀念……
2020.5.28
开学第1天……
你们拎着自己的小桶，扛着自己的水枪开心地走进幼儿园。
第一天，也是第一次，没有爸爸妈妈的陪伴，但是你们表现的很独立。
你们发现幼儿园里有点“不一样”，上次离开的时候是冷冷的冬天，现在已经是百花盛开的夏天了。
你们还发现幼儿园里多了很多的线线，保健老师还会帮助大家认真地测温、洗手和检查。
为了满足你们的好奇，老师带着你们来到现场，一一解答你们的提问。
第一天，你们很忙碌，
忙着找水源，忙着自己囤水，
用你们觉得有趣的方式和水玩游戏。
就这样，
小小的你们在离开幼儿园4个月之后再一次回到这里，
没有哭闹，没有陌生感，有的只是忙碌和专注。
2020.6.1
入园第3天……
今天是特殊的一天，
这是你们在幼儿园的第一个“六一”！
虽然才刚开学，尽管准备时间很短暂，
但是为了满足你们的小心愿，
在大家庭每一个成员的用心和努力下，
你们过了一个欢乐的“清凉戏水趴”。
2020.6.16
入园第14天……
这一天的南京下起了暴雨，
本以为这样的天气会把你们限制在家里，
没想到的是，
入园时间你们小小的身影亦然出现在了门口。
大雨丝毫没有影响你们探索的脚步，
你们和小伙伴看雨、踩水、照顾自然角，
你们说：“喜欢上幼儿园。”
2020.6.24
入园第20天……
今天的你们穿着汉服、挂着鸭蛋网、戴着五彩绳，
成为幼儿园节日里一道亮丽的风景线！
你们今天要和小伙伴一起过端午。
这里记录着你们太多的“第一次”，
每一个节日都让人难忘。
2020.7.6
入园第27天……
你们围绕园本主题《清凉一夏》开启了对于水的系列探索，自然角成了你们探索的基地，也成了故事最多的地方。
故事一：小鱼的家
自然角里来了新成员，孩子们一窝蜂地围了过来。
“小鱼好漂亮呀！就是盆里的水太少了，它游不起来。”
“你看我们带了水枪哦！可以用水枪给小鱼的家里装水呦！”
“我带来的小水桶比这个大多了哦，可以用盆和水桶装水！”
你一言，他一语，聊着聊着孩子们就行动起来了，有的接水，有的运水，忙的不亦乐乎。很快小鱼的新家就装满水了，大家还给小鱼儿们举行了“欢迎仪式”！
那几天孩子们入园第一件事就是都去自然角看小鱼，大家都喜欢喂小鱼。一天早上突然听见裴悦汐大声喊道“老师，老师我们的鱼儿不动啦”刚进班的黄以濡带着小伙伴一起走近一看，一条小鱼飘在水面上一动不动。于是小朋友们都围了过来，开始谈论“小鱼是怎么死的”。有的孩子说是饿死的，可是立刻就有人反驳道：我每天都去喂它，不会饿死的。这时旁边的孩子都跟着附和：我每天也喂它……“那他肯定就是撑死的！”一个声音冒了出来。于是到底喂多少才合适呢？孩子们找到我，我跟他们一起查资料、找百科。原来小鱼每天只需要少量喂食就可以，并且不能太频繁换水，于是我们一起商量出了给小鱼喂食和换水的约定。
就这样又过了一个星期。周一早上刚来就听见自然角里张宓和王若淼在议论：“哎呀，我们的小鱼儿怎么全都没啦！”孩子们像小侦探似的都围过来找原因，细心的蔡佳诺发现轮胎盆边上的薄膜被划坏了，最终我们猜测可能是小猫把我们的小鱼吃掉了。孩子们说不能把小鱼养在外面了，要把它们放回教室里！但是这个时候我们的自然角已经没有小鱼了……
这个阶段班级正在开展“长在水里的植物”的探索活动，老师和孩子们一起搜集了荷叶、水葫芦、铜钱草等水生植物，养在了原来养鱼的轮胎盆里，时节条件加上孩子们的勤浇水，很快盆里长满了绿油油的叶子。这时有个孩子说，如果把金鱼养在荷叶下面，小猫就找不到了它们了，小伙伴们都说这是个“好办法”。
第二天就有孩子带来了小鱼，出于尝试，我们先放了几条小鱼在盆里。第二天一大早来看，小鱼在绿绿的叶子下面游来游去，很安全，我们都高兴极了，于是我们把剩下的小鱼都养在和长满植物的轮胎盆里。孩子们每天去看它们，和它们说话，喂它们食物，给它们加水……从此我们班的小鱼有了安定的“家”。
——叙述人：小一班 吴晓老师
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故事二：自然角里的小蘑菇
今天早上，大雨终于按下了暂停键，小朋友们蹦蹦跳跳的来到自然角照顾小植物，忽然，林萱妍的声音传进了教室：“老师！花盆里面长出小蘑菇啦！”班级的教室里一下子安静了下来，原本在教室里面玩游戏的小朋友们坐不住了，小脸上个个充满了好奇与惊喜。小朋友们急急忙忙的涌向自然角，自然角一下子就变得热闹起来。
“在哪呢在哪呢？”陈诺着急得伸长了脖子。
“在这呢！我看到啦！”不知道是谁大喊了一声，定睛一看，小小的花盆里面立着两根细细长长的小蘑菇。
“哇！好像一把小伞呀！”
“它长大了是不是可以吃了？”
“不能吃不能吃！蘑菇是有毒的！”
“我妈妈也说蘑菇有毒，不能摸的！”
我就这样静静地听着他们的讨论。
“这里还有蘑菇！”
“老师老师！这里也有！”
原来好几个小花盆里都藏着可爱的小蘑菇。
“我看到昨天还没有蘑菇呢！”
“蘑菇怎么一下子长了这么高啊！比我们的植物长得还要高！”
“我妈妈说下雨天最容易长出蘑菇!”
“我知道了！蘑菇是专门给小蚂蚁挡雨的！还有大蘑菇是给其他大的小动物挡雨的！”李谦益兴奋的说道……
这时，他们开始把目光转向我，我领着他们一起讨论蘑菇像什么，一起去图书室找关于蘑菇的书，一起画蘑菇小房子……
和孩子在一起是一件快乐的事情，被他们需要更是一种幸福。
——叙述人：小二班 张星雨老师
故事三：豆豆泡发记
经过一次集体泡豆芽的活动之后，小朋友们对豆子泡发的兴趣有增无减。经过讨论女生组决定泡发黄豆，男生组泡发绿豆，他们要比一比谁的豆豆长得快。
前一天晚上大家一起把豆子泡在了水里，第二天一大早来园孩子们就直奔自然角，熟练地把豆子放在盘子里，然后盖上营养纸。接下来的每一天他们都会去观察——轻轻地掀开纸张，观察豆豆的变化。两天之后男生组发现绿豆冒出了嫩嫩的小芽，可是女生组的黄豆一点儿变化也没有。但是女生组没有放弃，仍然坚持给豆豆喷水、晒太阳。又是两天，绿豆芽儿越长越高，可是黄豆还是没有变化。这下女生着急了，她们开始猜测“为什么黄豆没有发芽？”有的孩子说“是因为水浇多了”，有的孩子说“不能晒太阳”，还有的孩子说“这些黄豆不好”……
最终，大家决定再试一次。
这一次，女生们细心地挑选了一些又大又圆的豆子，小心地泡水、覆膜，商量好一天只换1次水，并且不时地去观察。果然泡发的第二天黄豆就冒出了小芽，她们开心极了，叫来男生们一起来看……
因为到了假期，我们的豆豆活动只停留在“泡发”的阶段，但是孩子们的兴趣和坚持让我惊讶！下学期我们还会继续利用自然角，给予孩子们更多探索的机会。
——叙述人：小三班 许晓青老师
故事四：自然角里的“饭团”
“饭团”是我们班级年龄较小的孩子，由于上学期的缺席，这学期入园他对班级里的一切既陌生又好奇，尤其对班级自然角。
一天早上，我看见饭团手拎着个小袋子，开心地向我走来，一边走一边用不太清楚的话语说：“老师，我带这个！”原来他为自然角带来了材料，那个瞬间我发现我们的小饭团长大了。
自然角里有我们和孩子们的约定：怎样给植物浇水，怎样修剪枯叶，怎样给小鱼换水等。饭团每天都会去自然角“看”，看别的小朋友是怎样的照顾植物的，听小朋友之间的谈论的话题。有时候也会跟着小朋友一起浇水、喂小鱼。临近放假，自然角有许多需要精心照顾的植物都被孩子们认领回家，有一些好养的植物留在了自然角里。放假的前一天，孩子们大都已经在整理自己的小柜子，只有饭团小朋友拿着一把小剪刀走向自然角，我有些不放心地跟上去，他看见我说：“花，枯萎。”我点点头示意他继续，只见他蹲下来把一片枯黄的叶子轻轻剪了下来放进了枯叶桶里。然后慢慢地把剪刀送了回去，接着又蹲在轮胎盆边找躲起来的小鱼，最后，他在自然角盒子里拿了一张记录用的小白纸看着我，笑着说：“画小鱼”，然后慢慢地走进教室。
我一直站在他的背后，有些惊喜，有些感动。每个孩子都如此纯真，每个孩子都在以自己的节奏在成长。
——叙述人：小一班 李笑笑老师
2020.7.13
入园第32天……
这是你们这学期在大家庭里的最后一周。
你们问老师下学期上那个班，
讨论长大意味着什么，
你们的新教室在哪里，
你们给新班级取“好听的”名字，
一起设计“能够找到班级”的路线图……
2020.7.17
入园第36天……
今天是你们这学期在幼儿园的最后一天，
一大早走进班级你们就开始忙碌，
你们要庆祝自己
“正式成为一名中班小朋友”……
这是你们的“升班照”，
也是你们小班阶段的最后一张照片。
短短的36天，
我们却一起度过了
很多“重要的日子”。
因为用心，
每一天都很精彩，
因为坚持，
每一天你们都在
以自己的节奏成长。
作为蓝光幼第一届小班的你们，
也即将成为第一届中班小朋友，
带着满满的爱与期待，加油！
