大班语言：秋天真美丽一、活动目标1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。
2、引导幼儿体验文学活动的快感。
二、活动准备《秋天真美丽》
2、丰富幼儿有关秋天的经验。
三、活动过程1、随歌曲《秋天多美丽》入场。
师：秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？
2、学习作品,教师配乐朗读散文《秋天真美丽》
1）师：老师也带来了散文《秋天真美丽》,让我们一起来听一听。
2）师：你听到了什么？（幼儿回答,教师出示图标）,3）看图听散文录音《秋天真美丽》
4）师：老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。
5）分段欣赏,加深幼儿对作品的理解。
A段师：为什么秋风姐姐快乐地到处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？
B段1）秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了？
2）大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢？请你学一学。
3）我们一起来做树叶。（幼儿用身体语言表达对作品的理解）C段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树？
D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去？
2）为什么说小河象丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。
3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做一做小河掀浪花的样子。
4）小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的？
5）听来做小河开心的样子。（幼儿用身体动作表达对作品的理解）E段：师：小河真能干,它有哪些宝贝？
3、在理解的基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念。
师：秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花。
1）你最喜欢散文中的哪些优美句子？你能用散文中的话告诉大家吗？
2）还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗？还有谁把它说得更好听？
3）让我们一起跟他学一学。
4）为什么这些句子那么美？小结：因为连着用了几个“一会儿”。
4、迁移作品经验师：秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气？它会怎么样？
师：好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们。（中结束活动）附：散文：秋天真美丽秋天,秋天,真美丽。
天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑……
秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高。
秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说：小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了有营养。
【幼儿园大班语言活动教案：秋天真美丽】
