后浪启航
——深圳市第五幼儿园新手教师培训第二天纪实
写在前面
2021·SUMMER
新手教师对于任何一所幼儿园来说，都是支持其长足发展的巨大“宝藏“。拥抱TA们，就意味着拥抱对话和碰撞；拥抱TA们，就意味着拥抱热情与活力；拥抱TA们，就意味着拥抱日新月异的发展和进步。
但对于TA们来说，走出“学堂”就意味着事事皆新。具体、切实、有针对性的职前培训可以帮助其更好地提高岗位胜任力，以便其在之后的实践中不断向“前辈”学习、向家长学习、向幼儿学习。
因此，8月份开始，我园就以“支持新手教师岗位胜任力的提升”为目的开展了系列线上教研培训工作。在本次培训活动中，我们采取“1+1”模式，将共学和研讨有机结合，让新手教师在能学、会学、敢讲、敢试过程中，最终实现学有所思、学有所获、学能所用的目标。
SUMMER.TIME
培训第二天，我们主要围绕四个方面进行了学习。包括如何培养幼儿良好的用餐习惯；午睡环节如何帮助幼儿睡得更好；收纳整理的小技巧和老师与家长的沟通原则。
（破除“用餐”迷思，培养适宜的用餐习惯～）
（午睡时的注意事项）
在一个小时的讲解和学习之后，我们围绕本次学习内容进行了开放式研讨，各位老师积极在线上围绕四个问题对自己的所学和所获进行了分享和交流。
讨论与交流
2021·SUMMER
01
#问题一：关于今天的讲座，你有什么启发和收获？为什么？
（向上滑动阅读）
冯一老师在讨论之后总结到，通过此次分享可以看到大家的自我反思意识强烈，能将学习到的东西和自己在实习、工作中的经验结合起来，也希望大家在以后的工作中也能持续反思，不断进步。除此之外，讲座中提到了许多的细节点的背后，都蕴含着老师的专业能力和思考，大家只有在实践中观察幼儿、倾听幼儿、了解幼儿，才能采取更适宜的教育教学方式。
02
#问题二：你认为今天分享的每个环节中蕴含的儿童的学习和发展有哪些？
（向上滑动阅读）
冯一老师则表示，在学习《指南》的过程中，要不断去思考，幼儿会在何种活动中、通过何种方式实现从每一条目标、每一个领域的发展。不过，永远不能忘记的是，儿童的发展是一个整体，在任何一个活动或是一个环节中，儿童的发展都是方方面面的。除此之外，也要考虑儿童和环境、和他人的互动对其自身发展的影响。
03
#问题三：对于今天分享的内容，你还有哪些困惑？还需要什么样的支持？
（向上滑动阅读）
04
#问题四：分享你在开展家长工作中的（或是你在见习过程中遇到的）一件印象深刻的事。结合今天的讲座中的家师关系的讲解，你有什么不一样的思考？
（向上滑动阅读）
总结与反思
史园长对本次研讨内容进行补充说明。她强调，家长工作不是一朝一夕就能做好的，应遵循几个原则。首先，要付出真心，让家长感受到教师是真诚且公平地对待每个孩子；其次，要更多地与家长进行更为细致的沟通，让家长们了解到孩子在园时的状况，她提到，如果经常与家长进行真诚的沟通，那么出现问题或者意外事故时也会获得家长的理解和体谅；最后，对于幼儿园的意外事故处理，幼儿园有一定的规则和流程，每一个老师都应熟知这一流程，为儿童的安全、健康的成长尽自己最大的努力。
在研讨活动的最后，冯老师对此次活动作出总结。她表示，通过大家的分享，可以看到在家长工作中有冲突、有尴尬、有委屈、有心酸，但同时也有体谅、有理解、有共情、有支持，而这一切对话的基础都是真诚，真诚的分享，真诚的交流，真诚的为儿童的发展贡献自己的一份力量。
在这次教研活动中，大家都能结合自己的所见所闻踊跃发言，并进行深刻地反思，同时在心底为入职之后的工作进行了细致地思考和规划，我们坚信，只要怀抱着积极的态度，努力将自己的理论知识与实践结合，认真地对待每一位儿童和家长，最终必将在家园之间搭建起坚固的桥梁，成就儿童更好地成长和发展！
记录人：张荣、甄学倩
文稿：冯一
排版：丘琳
初审：史涛丽
终审：王思萍
文章转载自微信公众号：深圳市第五幼儿园
