【课程故事】安全小达人

　　什么是安全呢？孩子的理解五花八门，由此可以看出孩子对安全的理解还不够全面，为此我们进行了一次亲子调查，请家长和孩子通过各种方式去深入了解。

　　调查完成后，孩子们将调查表带到幼儿园和伙伴们一起分享，通过调查，孩子们知道安全就是没有危险不发生事故。生活中也有很多需要注意的安全常识，如过马路走人行道、看信号灯、不玩火等，我们根据调查的结果将安全分为三类：交通安全、消防安全、防拐骗。

　　有一天早上，航航爸爸打电话来跟我请假，原因是在开车送宝宝上幼儿园的路上，与其他车发生了擦碰。第二天航航来园时我就询问了他昨天发生的事情，了解到原来是另一个叔叔开车没有注意红绿灯，所以才发生的事故，我们利用这次机会和小朋友进行了一次谈话活动。

　　随后，我们进行了淮歌集体活动“安全过马路”，孩子们掌握了“红灯停、绿灯行、黄灯亮了要注意”的交通规则，同时也建立了基本的交通安全意识。

　　孩子们把这首淮歌表演给爸爸妈妈和爷爷奶奶看，提醒他们要遵守交通规则，家长们也将孩子们表演的视频发到班级群进行分享。

　　马路上除了红绿灯像无声的警察一样提醒大家要遵守交通规则，还有什么其它的交通标志吗？我们开展了一次集体活动“认识交通安全标志”，孩子们认识了很多除红绿灯以外的一些常见的交通安全标志。

　　为了巩固孩子们对交通标志的认识，我们开展了一次亲子活动：制作交通安全标志牌。孩子们将制作好的安全标志牌带到幼儿园和同伴们一起分享，我们也将这些安全标志投放到建构区。

　　同时，我们也进行多元活动的渗透，如户外游戏：我是小司机；童谣：交通安全歌；区域游戏：交通安全我能行。

　　幼儿园本月的安全演练主题是消防，在演练之前，为丰富孩子的消防安全知识和逃生技能，我们开展了一次集体活动“火灾安全自救”。

　　演练开始了，孩子们不慌不忙，用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰跟随老师用最快的速度跑到了安全、空旷的地方。

　　为了让孩子对消防安全有更直观的感受，我们联系了晗晗爸爸，开展了一次社会实践活动——走进消防大队，让孩子近距离参观了消防队。

　　从消防大队回来，孩子们的热情更高涨了。瞧！他们自发地玩起了“我是小小消防员”的游戏，还在建构区搭起了消防站。

　　为了进一步增强他们的防骗意识，我们邀请家长进行助教活动：防拐骗演习。在孩子不知情的情况下，家长假扮成“骗子”对幼儿进行了实战拐骗。

　　演练活动结束后，我们抓住这次教育契机对幼儿进行了谈话活动：防拐骗安全教育。孩子们了解了坏人的一些手段，用玩具零食、“带你们去找爸爸妈妈”……相信在今后，孩子们在面对陌生人的各种诱惑时都能说“不”！

　　我们在阅读区投放了有关防拐骗类的绘本，并和孩子们进行了分享。《汤姆走丢了》这本书讲述了一个叫汤姆的孩子和妈妈在超市里走丢了，他去找到超市的工作人员，告诉别人自己的姓名，通过广播最终找到妈妈的故事。

　　我们的孩子如果遇到像汤姆这样的情况也能这样吗？结合我班的五谷课程，我们开展了家园合作活动，请家长教会孩子会说出自己和家长的名字以及电话号码，我们还制作了统计表，完成了哪一项任务，就可以自己在对应的格子中贴上大拇指。之后的一段时间，孩子们来幼儿园的第一件事就是给自己的本领格子贴上大拇指。