新学期环创系列之走廊篇，艺术、阅读、科学、运动等特色一网打尽，还有超多互动走廊环创实例让你的走廊活起来~
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新学期让你的走廊环创更有新意!
转载来源：优师教研
走廊在不影响通道功能的前提下，可以结合园所特色和五大领域，将走廊布置得更具有功能意义。
早期阅读特色
走廊墙面展示各类图书绘本，或者直接将绘本元素手绘在墙面上，在无形中对孩子起到了潜移默化的影响。
实拍于上海市宝山机关幼儿园
此外，还可以将孩子创作的绘本故事作品，展示在走廊里。
实拍于上海市虹口区东余杭路幼儿园
孩子们再熟悉不过的绘本《大卫不可以》系列，竟还能挖掘出这样的公共区域环境，用各种生活物品、废旧物品来表现故事中的——声音。
实拍于上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
走廊里的灯罩，也可以成为故事的一部分，小朋友可以在上面创作故事，然后将这些作品变为环境的一部分，打开灯看看，哇，我的故事“上映”了。
数学特色
数学特色的园所，走廊可以根据幼儿年龄特点设置不同的数学小游戏。孩子们在走廊上穿梭的时候，这些数学小游戏给孩子随时随地地刺激，让他们感受数学、喜欢上数学。
实拍于上海市静安区安庆幼儿园
数学的家园互动可以指导家长在家里可以和孩子如何玩数学，玩些什么。为家长提供理念和亲子游戏建议。
科学特色
科学特色的幼儿园，可以将孩子画的科学家画像展示在走廊里，也是非常有特色呢。
实拍于上海市浦东新区蒲公英幼儿园
各个班门口展示孩子的作品（小班：沙漏&不倒翁、中班：火箭&植物、大班：乐器&船）。
在走廊里的亲子游戏区，可以投放可自由搭建的木板轨道，且轨道有着不同摩擦力的表面，让孩子自由探索小车滚落的快慢。
这些看似简单的材料激发了孩子的探究兴趣，提供了动脑思考和动手操作的空间。
运动特色
对于一个场地并不是非常大的幼儿园来说，走廊的功能可能不仅仅局限于通道，它也是孩子们可以进行室内运动的一个好场所。充分利用好每层楼的这块空间，也可以无限拓展孩子的活动空间。
把器械搬进走廊>>>
走廊里投放各类运动器械，不管刮风下雨，都能妥妥进行室内运动啦！
实拍于上海市浦东新区冰厂田幼儿园
轮胎叠成了一座小山，两边孩子占领各自的“山头”，中间支起一张网，准备好各自的小球发射弹，开战啦！站得高扔得远喔！
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
把机械安装在走廊里>>>
幼儿拉住绳子，踩着墙上的脚印往上，看，孩子们嗖嗖嗖地往上了！
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
幼儿手抓住铁杠，双脚夹住球，再用双脚把球抛到地上的框里。整个运动过程一气呵成！
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
幼儿抓住绳子，脚勾住铁环一个一个往前走，如果累了幼儿可以在绳索上停留片刻再继续往前走。
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
幼儿抓住铁杠，双手交替往前，从起点一步一步到终点，坚持住就是胜利啦！这可是非常考验孩子手臂力量的呢，加油吧！
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
廊道墙面上的小火车可不只是装饰的哦，在运动结束后孩子们自己会把垫子搬过来垒起来，当成小火车的车厢。隐性的整理提示，不露痕迹的教育，老师们真的是非常智慧！
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
在走廊里安装这样一个“滑翔机”，是不是超吸引孩子呢？
实拍于华东师范大学附属紫竹幼儿园
你绝对想不到，遮阳帘还能这样用——室内运动时放下来，就能玩投掷游戏了。不用的时候拉上去，收放自如。
实拍于上海市曹杨新村第六幼儿园
同样巧妙的还有这顶帐子，喜欢逛宜家的老师一定很眼熟，这样布置在走廊里，下雨天可以让孩子们摸高跳，既美观又实用。
简单的纸球和一张网，既可以玩投掷游戏，也可以摸高跳，不用的时候收纳起来也非常方便。
走廊的墙上可以设置一些互动的游戏情景，比如，这个“打地鼠”的游戏，把不同声音的乐器固定在上面，还可以按照数字进行敲打，简单又好玩。
艺术特色
长长的走廊是孩子肆意创作的好地方，走廊就是一面艺术墙，上面可以布满孩子天马行空的想象力创作出的艺术作品。
实拍于上海市虹口区密云路幼儿园
走廊也可以变成像艺术馆一样，用巨幅美术作品来装饰。为什么要这样布置？因为教室里设计贴近幼儿最近学习活动的互动环境，公共区域布置富有美感的艺术作品，给孩子不同层面的影响和满足。
实拍于上海市静安区华山美术幼儿园
▲感觉每张画作都出自艺术大师之手，每张都大有来头
▲走廊选用带有灰度的颜色，显得十分简洁明朗
▲护墙板采用点、线、面简单的设计，其中的镜面，让幼儿在视线范围内欣赏到走动的自己。
传统文化特色
孩子们从走廊上经过，映入眼帘的便是一个个文明行为，一直如此耳濡目染，孩子们的行为也能得到良好的规范。
实拍于上海市闵行区常春藤幼儿园
三字经
弟子规
走廊顶上，也被充分利用起来，在走廊上悬吊着一个个礼貌用语，既能装点走廊，又将这些“美丽的语言”带给孩子们。
实拍于上海市闵行区常春藤幼儿园
上下楼梯间的墙壁上，张贴着孩子们自己拍摄的礼仪照片，好像是在告诉大家，我是个懂礼貌的好宝宝。
在走廊的墙面画上大幅壁画，场面一定很震撼吧？再花点小心思，可以加大它的教育意义，比如下图这个案例，富有古典风韵的墙绘配上与之相契合的古诗词，孩子就这样幸福地被传统文化熏陶^_^
实拍于上海市华东师范大学附属幼儿园
再加点心思，墙面上安装一个发声装置，经过楼梯时按一按，就能听到小朋友录在里面的古诗啦，这样的互动方式，是不是非常有创意？
这些装饰墙壁的诗词水墨画不仅能够扩大了孩子们的视野，丰富他们的知识，还能让孩子们从另外一个角度接触和认识民族文化。
孩子和家长们的剪纸作品，稍加修饰，挂在走廊里，不仅装饰了走廊，又能让孩子时刻欣赏彼此的作品，陶冶情操。
实拍于上海市闵行区君莲幼儿园
走廊里的哈哈镜只是用来照的吗？当然不啦，照一照看看自己的样子有什么变化吗？再剪出哦！
实拍于上海市闵行区君莲幼儿园
孩子们剪的哈哈镜中的自己，是不是很有爱？
在走廊里融入老师自制的教玩具，让有限的空间“活”起来，孩子们在这样的空间里与环境进行互动。
通过上下翻动与幼儿自己的照片，让幼儿理解每个表情所代表的情绪。
实拍于上海市闵行区虹鹿幼儿园
如果你是小动物，你会说出怎样的故事呢？
大班的幼儿要开始用语言有序、连贯、清楚地讲述一件事情，所以老师创设了这个以KT板为主要材料的教具，帮助幼儿表达自己的想法。
这个道具的精妙之处在于，幼儿可以滑动小动物，与其他动物相遇，发生不同的故事。
老鼠娶新娘的绘本故事通过老师巧妙的双手，就这么演绎出来了。
你看还能按照故事的走向变换不同场景呢。
大树的故事里，孩子们可以自己创编故事，让小鸟飞来飞去。
将孩子们探索发现的过程制作成一张张海报呈现在走廊里，在不断探究的过程中不断填充海报内容，用这样的方式展现园所的教学精髓，是不是很酷呢？
实拍于温州市机关第一幼儿园
走廊的空间可以被充分利用，用于展示孩子的作品，将孩子的作品成为环境的一部分。
实拍于温州市机关第一幼儿园
用绳子和木夹将作品夹起来，可以随时替换作品，简单又实用！
实拍于上海市浦东新区冰厂田幼儿园
最后的话
走廊是孩子每天必经的地方，它同样肩负着教育的功能和职责。老师们可以结合班级和园所需求，将走廊发挥出更大的价值。
希望今天的分享能够给你环创工作带来启发和灵感哦如果喜欢记得分享哦~
*声明：本文内容由优师教研原创，图片由优师教研实拍于各幼儿园，“优师教研”经授权转载。参考文献《幼儿园教育环境创设》
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