本文导读
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新学期就要开始了，又要有一大批新生宝宝入园了。
陌生的家长，陌生的宝宝，陌生的老师，别说了，老师们相当焦虑啊！
怎么样快速获取家长的信任？怎样让家长对我们放心？怎样让焦虑的宝宝不怕上幼儿园？怎样让孩子喜欢上幼儿园和老师？
一大串问题扑面而来，怎么破？
今天我们请来了北京大爱·国际小天使幼儿园的宋姗姗老师，听她来分享 “新学期如何有效的开展家长工作”。
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沟通，是万能的法宝。
有效的沟通，对于建立家园之间的信任至关重要。
那么，我们和家长沟通通常有哪几种有效方式呢？
我常用的大概有：家访、电访、网络，面谈。
今天，我们先来聊新学期家长工作的有效落实的第一步——家访。
家访工作的重要性
家访，顾名思义，去宝宝家里和宝宝的家庭成员一起沟通交流。
其实，家长对老师的到来是期待的、估量的，期待老师是一个达到她心里目标的老师，估量幼儿园、老师到底是怎样的水平。
说实话，没有入园时，家长和宝宝对于幼儿园是陌生的，多少存在某种程度上的不信任，这很正常。而开学之前的家访工作做好了，可以解决至少一半的问题。
我是怎样安排家访工作的呢？
我的家访工作一学期至少有三次：开学之前为第一次，学期中旬第二次，学期末第三次。
开学之前我们要做的是和家长建立教育者同盟关系，熟悉了解幼儿基本情况，解决家长现阶段关注的专业育儿问题；
中旬我们要做的是总结宝宝前期的发展情况，计划宝宝后期的教育方向，更有针对性地解决家长的专业育儿问题；
学期末我们要做的是总结宝宝一学期的发展过程，计划下学年的教育规程，随时解答家长提出的问题。
以上便是我的“家访三大阶段”。
现在，我重点跟大家谈谈新学期家访工作的流程。
一、家访前的准备
每次家访前，我首先会做如下准备：
得体的妆容，整洁的园服，一件小礼物，记录表，笔记本和笔，幼儿信息表，鞋套，还有就是专业的知识储备。
二、家访进行中
我在家访中，一般会这样做：
1.亲近熟悉宝宝，和宝宝建立熟悉感。
目的在于缓解宝宝入园后的陌生感，减弱宝宝焦虑期的不安。
2.了解宝宝基本情况，比如：爱吃什么，爱玩什么，爱看什么。
目的在于宝宝入园后能快速了解宝宝的个性爱好，更好的照顾教育孩子。
3.谈入园焦虑期。
目的在于让家长知道宝宝入园后会有什么样的状况发生，家长如何做配合。
4.解决家长困惑。
刚开学家长对于宝宝在幼儿园如何生活，会非常担忧，我们要专业性地知无不言，让家长对于宝宝入园之后的景象有一个大体的了解。
5.讲述班级规则，强化集体意识。
给家长讲明白宝宝集体生活的好处，集体生活是什么样的，集体生活宝宝要遵守的规则，最重要的是家长要首先遵守的规则。
6..解决家长在家教育宝宝时无法解决的问题。
目的在于给家长专业性建设性的建议。比如，曾经有个宝妈头疼于宝宝晚上不能按时睡觉，作息习惯不好，而我在这个时候给了家长一些明确的流程化建议，家长听后反响很好，信任感也便自然建立了。
7.和家长话家常，加强私人感情。
目的在于和家长拉进关系，建立工作之外的熟悉感，也是为了日后家园的更融洽配合。
8.提出家园共育的期望。
话话家常欢声笑语之时给家长“打预防针”，集体生活肯定与家庭生活有所不同，难免有磕磕碰碰。请握住家长手，真诚请求家长理解。最后拥抱感谢，拥抱是心与心距离最近的时候，也是我每次都要做的步骤。
细节注意
1.不吃喝什么东西；
2.家长端水递给你时要半起身接；
3.敲门前先穿鞋套；
4.不在家长家用卫生间；
5.家庭成员最好都在；
6.热情礼貌地和每一个家庭成员打招呼、告别；
8.班级老师一起行动，缺一不可。
这几点非常重要，一定要做到，毕竟细节决定成败。
三、家访之后
家访之后，我们会趁热打铁，对家访的情况进行总结，比如孩子的特点：吃什么过敏、性格内向还是外向、什么可能是孩子入园需要面对的最大难关；家长的关注点：更担心孩子什么、更关注的教育方向等等。
这些对于我们今后有针对性地开展工作，更好地帮助孩子和家长，都是最宝贵的第一手资料，且请珍惜。
以上便是姗姗老师关于家访的经验分享，在小编看来，全面、朴实，而且实用性极强，希望能对诸位幼师有所帮助。
另外，姗姗老师对于电访、网络沟通还有自己的经验要分享，请大家关注下一篇：新学期请这样开展家长工作。
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