【室内区域】如皋市“雅云工作室”阅读区微项目组第十次研讨活动

时间的风

吹动书的扉页

浪漫的冬书写暖心的故事

我们倾听孩子的声音

用爱伴随成长

我们徜徉书的海洋

用心体验阅读的趣味

大五班陈玲老师追随、引导幼儿从“画画”到“做书”、从“模仿”到“创编”、从“创编”到“创造”、从“简单”到“精彩”，支持幼儿自制绘本，促进幼儿阅读与前书写的全面发展。

大三班高珊刘云老师通过对幼儿前书写兴趣的激发、感知理解文字结构、建立前书写习惯以及前书写能力提升四步走，在幼儿园一日生活中创设有利于幼儿前书写经验积累和能力提升的整体教育环境，使幼儿在轻松、愉快的氛围中感受到书写的乐趣，并逐步提高前书写能力。

项目组的全体成员深入班级，观摩中聆听各班阅读区创设的设计思路。环境中体现了充分尊重幼儿的年龄特点及学习方式的教育理念，提供了丰富的阅读材料及工具，支持幼儿多维度的阅读活动，实现“班班有特色，处处有亮点”。

项目组成员对现场观摩的情况进行了交流研讨。领衔人陈学琴园长充分肯定了长江镇永平幼儿园班阅读区的研究成果：

1.幼儿有浓厚的前书写兴趣，良好的前书写习惯，前书写能力也得到发展。

2.教师为幼儿创设了丰富、有趣、多元的前书写环境。教师观察、解读幼儿的能力有了明显的提升。

最后，项目组领衔人对该项目组后期研究工作进行了部署。