也不是进入有天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
3—6岁是为幼儿今后学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都会对其产生影响。家长的作用非常关键，儿童生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力，以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。
如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活？今天我们谈一谈如何在身心方面做好入学准备。
为了让小朋友们对小学生活充满向往，有上小学的愿望，提前了解小学的生活是必不可少的。“向往入学”是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
共育小妙招
1. 让孩子知道马上要成为一名小学生了，为自己的成长自豪。如：与孩子讨论、分享对小学的认识、期待和担心，通过交流后针对性引导，强化入学期待，缓解入学焦虑。
2. 帮助孩子了解附近的小学，与熟悉的小学生交流，初步了解小学生活，激发入学愿望。
3. 父母心态平和，以积极的态度感染孩子，避免将焦虑的情绪传递给孩子。
接下来向各位家长们推荐一些绘本，让孩子们更加了解小学生活，消除入学恐惧。
保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。
共育小妙招
1. 以身作则，用适宜的方式表达情绪。
2. 以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿做出榜样。
3. 引导幼儿科学管理和调节自己的情绪。
4. 多观察幼儿的情绪变化，多倾听和接纳其内心感受。
为了帮助孩子们保持良好的情绪状态，学会表达、控制情绪，学会处理清楚、解决问题，以下绘本供参考，当然，熟悉故事之后，可以和孩子进行角色扮演游戏。
喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。
运动对孩子们的生长来说是必不可少的。对于大班的孩子们来说，体育的“幼小衔接”同样不容忽视。即将进入小学的孩子们需要有更充沛的精力投入学习生活。因此锻炼意志品质，提高体能是非常有必要的一项准备。
共育小妙招
1. 鼓础幼儿积极参加户外活动。充分保证每天的户外游戏和体育活动时间。如：提供方便、灵活多样的体育活动材料，开展多种形式的游戏和体育活动，鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。
2. 发展大肌肉动作。根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力。鼓动幼儿坚持锻炼 ，不叫苦，不怕累。
跳绳
跳绳是项综合性全身运动，要求手、脑、脚全身配合。通过跳绳的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，同时可培养准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。
篮球
篮球是孩子们接触最多的户外材料，拍球是全身心参与的运动，不仅能促进孩子手眼协调，促进手部发展，增强其机能，而且能促进左右脑平衡，培养孩子的耐力，坚持性等良好品质。
频繁的手指活动可以促进大脑灵活，让孩子变得更加聪慧。在游戏中，提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动；在日常生活中，让幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子，锻炼手部小肌肉动作，提高自理能力，增强自信心，也为今后的书写做好准备。
共育小妙招
1. 引导幼儿正确使用筷子、剪刀等工具。
2. 引导幼儿学习系鞋带、扣扣子等生活技能。
3. 与幼儿一起玩穿珠子、剪纸、夹豆子等游戏。
推荐活动
系鞋带：准备一双有鞋带的鞋子。
幼儿入学前的“身心准备”是一个循序渐进的过程。家长朋友们，让我们一起携手，树立科学育儿理念，在生活中给予温暖的陪伴，科学的、适宜的帮助，减缓衔接的坡度，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
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