这是我在知乎上看到的一个问题。
在这里也说一下
根本原因是财政投入不足（既没钱，也不愿）。
大学生平均5000的学费，其实背后并未包含财政给每个学校拨款的补贴支出。
以2020年的数据为例，我们可以看到：幼儿园最少，大学最多。
为什么不给幼儿园多投点？
1。幼儿园不是义务教育阶段。虽然近些年幼儿园“80、50”的几个三年计划执行下来。大部分都是公办园或者有财政补贴的普惠园了。但补贴也是各地根据当地财政状况，自行补贴。有钱的地方补贴就都多一些。没钱的还是没钱补。不具备强制性。
2。国家还是功利地认为：大学生培养出来了就能马上投入工作，创造效益，但幼儿园没有创造价值。至少是，没办法量化创造的这些价值。
3。就算国家少出点，家庭也还是会（不得不）承担这部分成本（当然，这也是现在大家不愿意多生的原因）
4。就算国家少出点，前几年多开了多少幼师专业的学校（本科就有一百所，各种中职高职更是不计其数），这波人力供给，足以优化当前幼儿园的用人需求（大白话：你不做，有的是人做）
5。人口生育率下降的大趋势下，幼儿园可能会关停一波，各个幼儿园，各个老师都在拼命地卷，以求在这场淘汰赛中生存下来。就算要提，那也是等以后人少了，用原来同样的支出，分给更少的人（1.5倍的工资，做2倍的活）。
6。工资水平，是以当地不同行业的平均水平来比较才有意义。哪怕是欧美国家，其师这份工作，都是居于社会各行业工资标准的中下水平（别人都这样，谈到钱就可以和国际接轨了）
7。还有一个隐含的文化因素：幼师普遍是女性。我们国家对幼师、女性的共性观念就是：不必养家，好好照顾家庭（你可以没钱，因为你可以靠家庭、靠婚姻来改变经济状况）。事实上也是如此。有的幼师，上班可以开玛莎拉蒂，想必也并不是靠自己财富积累的。能有如此财富的，也不必在幼儿园上班了。
8. 最后一个理由，可能会伤害到大家。因为幼师的可替代出路很少。当一个行业并不担心从业者被其他行业抢人才，那也不会为了维持更有竞争力的用人环境而提高薪酬标准。（你不做幼师，除了放弃并转行外，又能做什么呢？）
