一笔画中意，点墨韵中情

      为全面提高幼儿教师感受美、表现美和创造美的能力，我园于2021年11月8日进行教师美术作品展评活动。一方面为教师们搭建了表现美的舞台，使审美、欣赏能力以及绘画技能均得到了展示与提高，同时也对教师的绘画水平进行检阅。为了能将美术技能才艺展示得淋漓尽致，老师们动足脑筋，绘出一幅幅充满创意的图画，展示了教师们的绘画功底。此次考核不限材料，不限风格，让教师们充分发挥想象，所以呈现的作品丰富多样：水墨画、油画、缎带画、掐丝珐琅金丝画；还有手工作品：刺绣、折纸、手工头钗等。可谓一笔一画，水墨丹青，将老师们的绘画功底展示得淋漓尽致。

     凝聚时光，守护戏曲。美术作品《京韵》以纸浆画的形式展现了中国戏曲的特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，拥有着独特的艺术光辉。让幼儿从小对中国传统戏曲文化有所了解，与此同时，鲜明的色彩搭配，也提高了幼儿的审美。

     “爱美之心，人皆有之”，是一条亘古不变的美丽宣言。爱美的古人出于对大自然的恋慕，想把这份美丽保存，崇敬又炫耀的戴在头上。本次作品通过用细铜丝将树枝、花朵进行连接，再把珍珠、宝石作为装饰镶嵌在上面，打造出精美的花冠和步摇。幼儿在学习制作手工作品的过程中，可以从中培养自己的观察能力和学习能力。而且制作成功能够增强孩子们的自信心，另外，学习和制作手工作品，要利用到工具，需要孩子双手的协调配合，更好的控制手部精细动作。

      我喜欢蓝色，喜欢大海，喜欢鲸鱼，喜欢天空，喜欢小朋友眼里的星辰，海风吹过耳边，喊我们一起去热爱生活，愿我们眼里有光心中热爱，不用奔赴大海也能春暖花开。可以提高幼儿色彩认知以及对大海的了解。

     快乐的时间过得特别快，我的宝贝们在幼儿园这块乐土上快乐地成长着,转眼已有1个年头了，我们在一起播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。我很庆幸我幸运遇到这一群小天使们,每天陪伴宝贝们快乐成长，爱我所爱，青春无悔。这幅沙画作品融合了国画的渲染、油画的厚重，具有东方的神韵，在传统中兼具现代感，富有别具一格的神韵之美。

      呈现了一幅在宽阔的海滩上、布满云雾的蓝天下，女孩提着篮筐赶海的景象。画幅可以引领幼儿感受大自然给予的馈赠以及生活的乐趣。

      中国传统吉祥图案之一。古人以鹤为天上的瑞鸟。《诗经·小雅》：“鹤鸣于九皋，声闻于天”。制作时需要先画稿、贴丝、填沙注入胶水。描绘仙鹤在云间飞翔或以祥云为背景的立鹤，形容君子的高尚品德。所以它寓意了纯洁之身，浩然之气。作品引导幼儿对中国古文化有一定的了解，知道祥云和仙鹤的寓意，它包含了许多民族气质和精神，也能使幼儿通过此形式来表现美，创造美，发现美。

     晴空下，向日葵迎着太阳，阳光轻抚着猫咪，而猫咪正慵懒地趴在向日葵的叶子上。蓝色的背景里，黄白相间，安静惬意的猫咪与热情奔放的向日葵相得益彰。在色彩的碰撞中，幼儿感受油画独特的艺术，从而丰富幼儿的情感，使幼儿从小能够热爱生活，感受生活的美好。

      家是爱的港湾对幼儿们来说，是一个充满温馨、有父母的疼爱、在受到委屈时可以回家倾诉、美丽的和可以依靠的地方，这里有孩子们的欢笑声，也是孩子们快乐成长的港湾。

      大自然是教育的最好素材，不起眼的物品恰是最好的学习材料。一个灵感顿时产生:利用自然材料松果的外形特征展开想象，通过与其他材料的组合开展一次创意手工画，将大自然中无声的语言通过由松果制作而成的美术作品的呈现方式，进行形象而生动地诉说。

      荷花、水鸟勾勒填色，画面以工笔重彩的技法，描绘了荷花怒放的画面，用画笔营造一种意境，错落有致的荷叶，充满神秘感，色彩凝重，韵味独特，别具意境，写出了物象之生命力、活力。《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到的教育精神即促进幼儿在各方面获得均衡发展，其中，感受美的能力是帮助幼儿获得精神满足的重要渠道，有利于引导幼儿向正确的艺术审美方向发展。水墨画能够在气韵生动的抽象艺术过程中培养幼儿的审美情趣，促进幼儿吸收中华优秀传统文化，帮助幼儿深刻地理解水墨画在艺术领域的重要地位与核心价值，从而使幼儿能够感受美与欣赏美。

     刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。这幅作品《梅》，采用长短针绣、缎面绣、直线绣等绣法，在一针一线中勾勒出古人”灵鹊兆喜”的愿景。红梅傲立雪中，喜鹊栖于枝头，呈现出一片生机勃勃的景象，传递了一种喜乐祥和的氛围，象征着吉祥如意、喜事即将到来的美好寓意。刺绣这类极具中国风的作品，不仅培养孩子的审美意识，更加让孩子感受中国传统文化的优秀。

      生命若能如香这般，不偏不倚地遵循着自己的本心，自始至终都保持着自己的味道，安然自若地掌控着生命的轨迹，淡然间，收放所失所得。生命始于初心，宝贝们在逐渐长大，会面临成长的各种考验，老师希望我们的宝贝们能一直保持童真，勇敢的面临各种挑战，加油，我的宝贝们！

      秋天，是个丰收的季节，树上果实累累，苹果露出红红的脸颊，田野里高粱举起燃烧的火把，有各种树木，让幼儿认识各种水果，知道秋天是个收获的季节，也了解了果园工人的辛苦，产生了热爱他们的感情以及体验美好生活的情感。

     看似复杂的画面里，是极简的黑白涂鸦。在纯白的纸面上用黑色的线条勾勒出孩子纯粹而美好的内心世界。千姿百态的简笔形象及具颠覆性和诙谐性，也正是对孩童眼中世界的表达与畅想，在孩子独特的视角里，一颗纯粹的心正携着爱与天真一路前行。

      秋天，是一个多彩的季节;秋天，是一个气象多变的季节。微风不燥，阳光不烈，秋天有独特的绚烂和美丽的色彩。很多人喜欢秋天，因为它是色彩最丰富的时节，赤橙黄绿青蓝紫，颜色的碰撞与融合，深深浅浅，层层叠叠，满是惊喜与美的享受。此画就是让幼儿走进大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化，让幼儿感受和想象秋天的变化、秋天山野的美景、丰收的景象.从而激发幼儿探索热爱大自然的情感。

      通过此次活动，让我们老师了解到，在开展美术活动时,教师应以开发幼儿潜力,运用各种途径,灵活多样地组织各种教学,使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。让幼儿在活动中感受美术活动的乐趣，让孩子真正享受美术活动的快乐。

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