幼教园-清上园新闻
教育理念
音乐是人类特有的本能，是人的身和谐于客观自然，心和谐于客观社会的内在尺度声音化了的外在显现的结果。所以，音乐不仅具有自然科学的物理属性，也具有社会科学的和谐功能，是自然科学与社会科学有机结合的人文科学。
音乐教育不应是目的，而应是手段。作为教育科学的手段必须通过有效的量化使用，一方面是比较具象地开发幼儿的多元智力潜能，另一方面是有效地拓展幼儿的心智技能，总体上是为培养未来全才奠定一个全方位的素质基础。
听觉智力作为人的第一智力，尤其在幼儿成长的最佳期是必须首要进行开发的基础与关键智力，这也是教育模式为什么把音乐教育作为主要手段的根本缘由。
对于学前教育，有效重复必须符合幼儿身心和谐发展规律，并且至少应该遵循下列原则：
·依据幼儿身心发展特点，重复正确的知识
·引导和帮助幼儿学会运用已有的经验去获取新的经验，重复知识的重点和难点
·重复方法要多元
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