标签：幼儿音乐的核心经验

美术，是幼儿表达自我、理解世界、反映自己对周围生活的认知和态度的一种“语言”。美术活动是幼儿使用笔、纸、颜料盘等材料，运用点、线、面等形式，通过构思、构图、添画、涂色等步骤，将生活经验、情感等转化为具体、形象、符合自身审美标准的作品，激发审...

（一）各年龄阶段幼儿打击乐器演奏活动的指导方法 1.3～4岁幼儿打击乐器演奏活动的指导方法 （1）结合打击乐演奏和歌唱活动展开 3～4岁幼儿有意注意的持续时间不长，如果演奏从未接触过的音乐，需要花费大量的时间适应和熟悉新的音乐。教师可以将打...

幼儿各方面的学习 一、幼儿动作技能学习★★★ 幼儿动作技能的学习是需要经历一定阶段的。 (一)基本阶段 1.定向阶段 在掌握某种运动技能之前，先形成掌握这种技能的动机，了解动作结构，在头脑中形成这种技能的一般、粗略的表象，这就是运动技能掌握...

幼儿园中班教案设计方案。 幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？你不妨看...

核心经验主要是指幼儿对某一学科领域一些至关重要的概念、能力和技能的掌握和理解。数学领域核心经验主要包括集合与分类、模式、计数、数符号、数运算、量的比较、测量、图形和空间方位等。〔1〕近年来，幼儿数学领域核心经验受到了越来越多学前教育者的关注...

21号上午，我园又迎来第三联盟组姊妹园来园观摩，本次研讨活动以课程展示为契机，紧紧围绕“课程设计与选材如何体现幼儿年龄特点、师幼互动中教师的有效回应和激发幼儿自主学习与表达的有效策略”三个切入点展开研讨。 联盟组的教师们首先观摩了杨娜、刘倩...

2018年3月15日上午，为了共促昌平区学前教育事业更好地发展，我园积极组织并热情接待了昌平区学片二组、昌平区“逐梦阳光”合作共同体及手拉手园的教师共计50余人来园观摩集体教学活动。 此次活动，分别展示了我园三名教师的集体教学活动。 康丽娜...

文 / 殷佳妮 王琦玮（徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园） 点评 / 龚 敏 设 计 思 路 在中班“在动物园里”主题活动中，孩子们十分喜欢在建构区为小动物造各种各样的房子。随着活动的深入，孩子们会有意识地根据动物的外形特征、生活习性造房子。通过分...

省特级教师课堂及报告分享会 一场初雪，大地展露一抹银装，足以乐坏了海盐人。当你们在惊喜初雪的到来时，海盐幼教的老师们相聚在一起，聆听一场生动的名师课堂，感受教育的智慧。 跟着小编一起走进现场 一场音乐“享受之旅” 大班歌唱教学《哼哈二将》 ...

有价值教育行为@核心经验 核心经验是儿童学习与发展中需要直接获取的重要经验。了解把握核心经验，可以帮助教师清晰明了自己“教什么”、“为什么教”、“怎么教”等问题，使得自身的教育行为更具有价值，能更有效支持儿童的学习与发展。 本学期，西湖区围...