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共 15 篇文章

标签:音乐领域核心经验解读

【2021年第132期“教学篇”】“博观而约取,厚积而薄发” ——青年路幼儿园开展“大学习、大讨论”活动纪实五-幼师课件网

【2021年第132期“教学篇”】“博观而约取,厚积而薄发” ——青年路幼儿园开展“大学习、大讨论”活动纪实五

    “工欲善其事,必先利其器。”作为新时代的幼儿教师一定要具备扎实的专业基本功,才能真正促进幼儿的发展,为下一代负责。国家教育部为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012年颁布了《3...

【2021年第132期“教学篇”】“博观而约取,厚积而薄发”\u001F\u001F ——青年路幼儿园开展“大学习、大讨论”活动纪实五-幼师课件网

【2021年第132期“教学篇”】“博观而约取,厚积而薄发”\u001F\u001F ——青年路幼儿园开展“大学习、大讨论”活动纪实五

    “工欲善其事,必先利其器。”作为新时代的幼儿教师一定要具备扎实的专业基本功,才能真正促进幼儿的发展,为下一代负责。国家教育部为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012年颁布了《3...

【研修现场】核心经验,教育前行的”方向盘“ ——记西湖区东片幼儿园语言教学研修活动-幼师课件网

【研修现场】核心经验,教育前行的”方向盘“ ——记西湖区东片幼儿园语言教学研修活动

有价值教育行为@核心经验 核心经验是儿童学习与发展中需要直接获取的重要经验。了解把握核心经验,可以帮助教师清晰明了自己“教什么”、“为什么教”、“怎么教”等问题,使得自身的教育行为更具有价值,能更有效支持儿童的学习与发展。 本学期,西湖区围...

【智慧共享】因需而“动”,运筹为“用”——西湖区古荡幼儿园基于“文学形式”核心经验的团队研修-幼师课件网

【智慧共享】因需而“动”,运筹为“用”——西湖区古荡幼儿园基于“文学形式”核心经验的团队研修

随着区“儿童语言学习与发展核心经验”教学研修活动的深入,我园的卷入式研修也从“迷茫困惑”的境遇转向“豁然开朗”的欣喜。同时,我们对儿童语言核心经验的学习与理解也有了更多的思考。 研修团队 锦囊之 经验的 理解与把握 1 基于素材,源于儿童生...

研思锤炼 凝智共进 支持幼儿有意义的学习——领域核心经验视角下“一课三研”活动-幼师课件网

研思锤炼 凝智共进 支持幼儿有意义的学习——领域核心经验视角下“一课三研”活动

教研引航促成长 凝心聚力启新程  以研促教,以评促改。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,立足园所发展支持教师队伍专业发展,注重和激发教师积极主动反思,提高教师实践能力,增强教师专业自信...

【研修现场】直击:基于核心经验的规则游戏设计与组织(转幼分会场)-幼师课件网

【研修现场】直击:基于核心经验的规则游戏设计与组织(转幼分会场)

走过路过,不要错过这个公众号哦! “ 直击现场:基于核心经验的规则游戏设计与组织(转幼分会场) ——2016浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”研训暨“基于核心经验的教学与游戏”专题研讨活动之转塘幼儿园分会场     &...

【研修现场】直击以核心经验的视角观察、分析、解读游戏中的孩子(午幼分会场)-幼师课件网

【研修现场】直击以核心经验的视角观察、分析、解读游戏中的孩子(午幼分会场)

走过路过,不要错过这个公众号哦! Chir 幼 ldren 疑难问题解决 核心经验教学与游戏 分会场:杭州市西湖区午山幼儿园 2016年11月29日下午 以核心经验的视角观察、分析、 解读游戏中的孩子 聚 焦 浙江省教育厅教研室组织的201...

【研修现场】赴一场研修之约——记西湖区语言核心经验研修中期反思-幼师课件网

【研修现场】赴一场研修之约——记西湖区语言核心经验研修中期反思

向左滑动 关注“公众号” 点击上方蓝色字体 赴一场研修之约         4月6日,西湖区幼儿园业务负责人能力提升班培训活动暨基于“语言核心经验”的区域教学研修中期反思活动在西湖区申花路幼儿园进行。...

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