标签：多元化阅读对幼儿经验的影响

幼儿各方面的学习 一、幼儿动作技能学习★★★ 幼儿动作技能的学习是需要经历一定阶段的。 (一)基本阶段 1.定向阶段 在掌握某种运动技能之前，先形成掌握这种技能的动机，了解动作结构，在头脑中形成这种技能的一般、粗略的表象，这就是运动技能掌握...

阅读是获取知识的最重要的途径之一，阅读能力的强弱，往往决定一个人一生所获成就的大小，而这种能力的个别差异却很大。 美国心理学家埃尔凯经过长期研究认为，早期的阅读训练对阅读能力的培养具有举足轻重的作用，也就是说，一个人阅读能力的强弱，与其儿童...

导读： 入春不久，幼儿园里那棵高大的香樟树一夜之间落了很多叶子。这给在上学期刚刚观察过“大树在秋天落叶”的小班孩子带来了困扰和冲击：“老师，大树落叶子了，秋天到了吗？”此时，教师是直接告诉孩子现在是春天，还是趁机引导孩子自主寻找答案，建构关...

总是在说禁止幼儿园教育“小学化” 今天分享宝宝3-6岁应该“学”什么？ 解读《3—6岁儿童学习与发展指南》 健康 健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654037409&idx=1&sn=e049f40a1897f046ff67...

幼儿园科学活动是以幼儿探究为核心的活动，强调幼儿能亲历探究过程，乐于探索，从中发现问题并解决问题，培养幼儿科学素养。《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行...

王小英：东北师范大学教育学部学前教育学院教授，博士生导师。 创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一，尽可能地挖掘人类的创造潜能，使人类的创造力发展从自发走向自觉，是现代教育改革的一大趋势。 研究证明，幼儿具有巨大的潜能，其中也包含着...

“童”心协力   快乐抗“疫” 疫情挡不住秋日的步伐，时空阻隔不了成长的交流。幼儿阶段是养成良好习惯的重要期，养成一个习惯需要坚持，在这段居家的时间里，也放手让我们的孩子尝试学会做好每一件事情，培养良好的习惯。让我们家园携手，快乐...

整体设计 幼儿在图书室里看画册也是一种活动方式，应该为孩子营造出柔和的室内气氛，有利幼儿身心发展，故图书室应该灯光柔和或者朝南，而且要避免噪声。 光线设计 为了保护幼儿的视力，图书室应该有充足的光线照明，同时光线不能太刺眼。窗户的设计，窗户...

教育研究院 顾昕 本文选自第55期《幼教评论》   佩里·诺德曼认为：“绘本，是一种专为儿童设计，依靠一连串图画和为数不多的文字结合，或完全没有文字，全靠图画来传递信息、讲故事的图书。”绘本以其独特的儿童视角，越来越成为幼儿最重要...