生活中，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的幼儿，也每天接触着出现在不同地方、发挥着不同作用的数字。在幼小衔接主题系列活动中，以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的。鼓励幼儿去观察和发现生活中的数字及其意义，并通过游戏将数字运用于生活，解决生活中的实际问题。那么，就让我们一起进入数字的世界去探秘吧！
生活中哪里有数字？
曹景雯：我发现钟表和手机上都有数字。
樊灵均：我们家的电梯里数字。
刘梓睿：我家的遥控器上有数字。
张家铭：小区的车牌上有数字。
刘瀚文：衣服、楼房、超市都有数字。
在开展“数字”的主题探究过程中，孩子们发现数字无处不在，无论是在家里，还是在超市里，亦或是在马路上，到处都可以见到数字。同样的，数字也藏身于我们朝夕相处的幼儿园里，等待着孩子们的进一步探究。
我们的调查？
满满的纸张已经画不下我们发现的数字了！原来，数字就在我们的周围，蕴藏在生活中的每个角落。
“0”是什么意思？
1. “0”表示没有。
2.“0”用来确定数位。
数字的作用有哪些？
1. 时间
2. 号码
3. 计量
生活中没有数字会怎样呢？
李 泽：钟表上没有数字就不知道几点了。
王以堂：小区的楼房如果没有号码，就找不到家了。
任钊正：书上没有数字就不知道翻到几页了。
杨振伟：尺子上没有数字就不知道我多高了。
幼儿的数学知识大量来源于实际生活，作为老师我们要善于利用教育资源，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在社会生活中的价值。
我设计的数字游戏？
打开创意空间，发挥无限想象，数字宝宝大变样。
游戏是幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合起来，使幼儿自发地应用数学，获得有益的经验，从而积累相关的知识。
“揭秘数”主题活动的开展以问题导入，孩子们在解决问题的同时，探索到数字的秘密。不仅增强了生活经验，还对数字、数学有了初步的感知和认识。
图|大班组教师
文|刘亚萍
排版|林东升
终审|许会妍
扫码关注我们
查看更多精彩内容
