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一位幼儿园老师是这样回复家长的：
失望阶段：仍然哭泣，断断续续。
超脱阶段：开始接受别人的照顾，正常活动，但看到亲人又会出现悲伤的情绪。
暴躁型的孩子：他哭闹时，我们会给他几样玩具，待他冷静下来再与他交谈，看到他的进步会时刻鼓励；
波动型的孩子：我们会给予他们更多的刺激，带他们玩不同的游戏，让他们对新环境有更多的新鲜感；
碎碎念型的孩子：我们会一直安抚他的情绪，有时会采取冷处理，有时只要抱抱他们，就能让他们安静下来。
我可能正全神贯注地看着孩子们下楼去室外活动；
可能在为孩子们准备着活动要用的道具；
可能正在为孩子们分发点心；
可能正在处理孩子们的一起“纠纷”；
可能在我准备回复时，又被一件“突发”事件所打断；
可能我已经累到筋疲力尽睡着了；
更有可能你发我的消息被淹没在无数信息中，我还来不及看到……
从这篇回复中，我们可感受到幼儿园老师工作的不易，尤其在开学季，老师们面对的压力更大。所以，当您没有及时收到老师的回复，可能是她真的太忙了。
为了家园沟通更高效，也为了孩子更好地成长，平日和老师沟通时，建议家长还需尽量注意：
除非紧急事件，尽量不在上班时间联系老师，以免打扰老师的工作。
如果家长希望和老师交流，可以在接孩子的时候问一下老师什么时候方便，有了约定，沟通也更有针对性。
给老师发短信、打电话时语言尽量简洁，省去不必要的寒暄，直入主题会更节省双方的时间。
需要长聊的话题可以约老师面谈，如果打电话时间太长，可能会让其他有急事的家长找不到老师。
有家长和老师同在的微信群，主要是用于发通知或者答疑，家长应避免闲聊刷屏，以免会让一些家长错过重要的通知。
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文章转载自微信公众号：优师教研
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