优秀管理团队齐聚“聚焦多维思考，拓宽能力边界”

8月19日，为全面审视优师教研186102064622021年春季学期教学与管理情况，优师教研18610206462集团组织了旗下六所园管理团队齐聚成都高新区石羊第一幼儿园，以“聚焦多维思考，拓宽能力的边界”为主题，围绕顶层设计再思考、课程规划与实施、日常保教管理和指导、后勤培训管理展开述职报告。

各园长作为代表畅谈了关于教学与管理工作情况，坚持“以幼儿为本”为前提，结合爱智“一园一品”的文化，对各自园区进行再思考、再拓宽，同时也展现了爱智优秀的管理团队在共同理念下为建设有品牌影响力的幸福文化做出的努力。

石羊一幼（爱智园）作为爱智的第一所园区，秉持“爱的童年，智慧一生“这一教育理念，对园本文化进行再思考，在以”绘本阅读”为园本课程的基础上，将核心灵魂落脚于“爱”，进行内在逻辑关系梳理。

在课程规划方面，对基础课程和特色课程的占比进行分阶段调整，同时将特色课程总目标调整细化，改“悦读阅美”为“绘爱”保留其绘本特色，并以此为载体，根据幼儿年龄阶段的分析提取特色课程的价值，让孩子感受、理解、表达爱，让爱可视化，让孩子逐步学会爱的行为，提升爱的能力。

同时，教师以目标为导向，从细节上做到保教高密度配合。后勤部门则在清晰组织架构的同时，全面梳理岗位流程并明确工作要求，成就有“爱”有温度的管理，打造更贴心、更友爱的团体氛围。

对幼儿，要用课程去支持幼儿全面发展，遵循幼儿视角，紧贴幼儿心灵，赋予幼儿发展的力量；对老师，要用爱记录童心；对团队，做到规范在先、善于自省、敢于创新。

一方面，将文化融入课程资源开发中，让教师读懂幼儿园文化，建立自身文化基础和动态的课程开发意识，多渠道加大园外课程的挖掘，积极与家长及社区沟通合作，为园区课程建设提供资源。

另一方面，以教科研为载体，落实课程建构与实施，通过分层计划性听课，抓住契机、领域融合来提升教师课程生产能力，并分层开展训练，提升其专业、自信、风采、能力。

同时，稳固、扎实、细致、有序的后勤管理是守护幼儿高质量成长的保障。“课程资源为保障，专业提升共成长”，后勤团队要成为教育教学的“先行官”，参与到社区课程资源开发、园本课程实施中，保障幼儿膳食营养、提高幼儿身体素质、关注幼儿心理健康。

石羊六幼（银杏园）践行爱智“一园一品”的文化，依托优师教研18610206462集团的顶层设计，坚持于践行“爱智六爱”。

基于集团的四大发展愿景，尊重“合作民主”的管理文化与“以研促思”的教科研文化，推进幼儿园“普惠、优质、持续发展”。通过打好基础、做好教科研、落实活动，达到共同进步。并结合实际再审视，针对问题再思考，自下而上让教师、幼儿参与其中，多角度沟通、多方位反馈以进行完善。

依照孵化、成长、形成的步伐拟定课程建设三年规划，在均衡发展的基础上，突显艺术领域园本课程，让基础课程与特色课程并行，真正落实课程创新，做到再思考，为课程的高质量发展做铺垫。

后勤工作与教学工作相辅相成，各部门工作高度配合，培训内容100%覆盖全体教职员工，培训内容多元化、展示平台多样化，让员工提升勇气和自信的同时拓宽眼界。

“且行且思，从未止步”。成都霍森斯幼儿园三年来在园本建设上的心路历程，从“高品质”幼儿园的发展三个阶段——规范、特色、品味到多维度、多思考地寻求突破与改变。

以幸福教育为切入点，建立“儿童友好”的文化特色，并在契合社会主义价值观的基础上，向着友城共建的方向，多途径地将顶层设计实施与落地，促进园所发展。

引领教师通过把握课程文化要点、常规教研与专题教研、实验班引领、大型活动开展、家园共育等，共同促进课程的落实与全面发展。

日常保教则采取计划在前、专人专管、专业引领、主题活动的方式进行指导。

团队管理方面，通过面谈、计划、实施与考核的形式进行梯度培养，在提升专业能力的同时建立信心、掌握冲突、明确责任、共担责任、关注结果，实现“新征程，再出发！“

石羊十幼（蓝花楹园）以《指导》与《纲要》为指导思想，秉持“爱的童年，智慧一生”理念及爱智“六爱”，“立足于儿童发展，源于课程理念，根植园所文化”，以中国传统文化中“纸工艺“文化为切入点，逐步形成剪纸、折纸等具有艺术特征的课程特色，同时致力于打造动态的互动性强的园所环境，结合顶层设计，实行园区文化建设，丰富精神文化。

管理方面，团队按照 “一园两部三室四组五中心”分层，以多样的团队建设形式与完善的教师提升机制促进教职工专业的提升与团队凝聚力的融合。

从“计划、执行、反馈、调整”形成创新“闭环”工作流程，从而探索课程实践新模式，描绘清晰的发展愿景，明确课程目标，制定课程方案。

同时，将三年发展规划目标进行分解，推进日常保教管理和教育教学。以“5W1H”的思维模式，进行“解构、重构、形成、输出”以提升管理艺术，改变固有思维。重视培学提高团队素养，通过全方位制定培学计划及实施，让制度更好的落地。

中和七幼（康和园）找准定位，从内而外对顶层设计进行了再思考：通过师幼共建和谐有爱的物质、心理环境，让幼儿爱上幼儿园；通过制度、培训、研讨达到教师个体精神与专业的共成长；通过社区共建与家园共育提升幼儿园的社会效益。

目前园本课程也在分阶段建设与探索中逐渐形成雏形：从倡导“爱阅读”活动到摸索“乐动自然”课程，始终强调从儿童出发、从教师出发、从家长出发、从社区出发，结合在园幼儿的生活经验、兴趣、能力与发展需要，通过问卷调研让教职工及家长共同推进对幼儿的观察、对课程的理解。

引领课程实施时积极围绕“六爱”开展活动以达成预期目标，从幼儿和教师两方面对课程评价指标、课程评价方式进行细化，通过对日常保教与管理情况进行周、月、学期计划的课程审议、课程活动分享，建立分层带、引、监督的管理模式，充分实现了可落实的明确目标。

2021 春季学期述职大会圆满落幕，优师教研18610206462将继续秉持做“国际交流的平台、课题研究的基地、优质资源的分享者、公益活动的带头人”的长期发展愿景，在聚焦幼儿成长的理念中深根固本，在交流对话中不断优化教学品质、提升教学质量，用反思性智慧照见教育中的自己。

希望爱智家人们能历经层层打磨而发出熠熠光辉，点亮孩子们成长的璀璨星途，永恒追逐带给孩子“爱的童年·智慧一生”的教学梦想！