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标签：陈丽英:基于儿童视角的幼儿园课程资源开发

如何建设真正属于儿童的课程？我们从这所幼儿园寻找答案

王老师微信：18610206462 #课程#课程之问在幼儿园，课程建设是个没法回避的问题。因为没有课程，就没法落实儿童全面发展的教育任务。没有课程，也很难谈幼儿园教育质量的提升。不同于中小学的学科知识、统一教材，学前儿童的身心发展特点决...

虞永平：南京师范大学教授幼儿园课程具有不同于中小学课程的特质，因而幼儿园课程设计不只是一个书面规划的过程，课程实施也不是照本宣科。幼儿园课程的设计和实施需要从儿童、教师和幼儿园现实出发深入系统构建和落实。要让幼儿园课程真正具有适宜性和有效...

共享资源共同成长 ——南京市江北新区浦园路幼儿园课程组开展教科研学习活动为了进一步推动幼儿园课程建设，提高幼儿园课程质量，提高教师的课程实施能力，促进幼儿更好的发展，浦园路幼儿园于2022年12月22日在线上开展了园课程组教研活动。厘...

点击蓝字关注我们记吴江区幼儿园课程资源开发与利用研讨活动 2 0 2 0 课程资源是幼儿园课程实施、提升幼儿经验的重要工具。课程资源的开发和利用，是推动课程游戏化、生活化的有效手段。2020年11月24日，吴江区幼儿园课程资源开发与利用研...

懂儿童，有儿童视角，以儿童为本……这样一些话对于学前教育工作者来说耳熟能详，并且也充分认可。但这样一些简单却深邃的话，如何真正将其运用到幼儿园的课程建设之中？又如何渗透在幼儿园的方方面面？为了丰富儿童的...

杨莉君：湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师【今日开课】霍力岩、郑福明、刘宇等专家解锁倾听幼儿的正确姿势！ 01 问题提出幼儿园课程是幼儿园保教系统中不容忽视的重要因子，幼儿园课程质量与我国学前教育发展的内涵式质量提升息息相关。对...

为了进一步提升园本课程开发的能力和教师专业素养,提升教师的项目活动组织与实施能力，2018年11月19日中午，学正幼儿园全体教师及互助共同姐妹园的部分老师一起开展了园本研训活动，特邀杭州师范大学张三花博士开展了《基于儿童视角的幼儿园园本课程...

编者按幼儿园课程改革的根本指向是提升课程的内涵，拓展课程对儿童发展的空间和可能，提高课程的成效。那幼儿园要如何做，才能更好地进行课程的改革和建设？教师又该怎样拓展幼儿园课程空间呢？南京师范大学虞永平教授从拓展思想空...

转自公众号：冰厂田幼儿园http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MzEwNDg2Mw==&mid=2652972428&idx=1&sn=012994de0639c5623529...