问题：
品尝跳跳糖之后你有什么感受？
嘟嘟:像乔治他们在泥坑里跳来跳去的感觉。
潼潼:它好像在我的舌头上面跳的很高很高。
糖糖:和我妈妈做的爆米花发出的声音一样。
安安:他的声音就像噼里啪啦放鞭炮一样。
熙熙：像从上面往下跳的感觉。
萌萌：我觉得和我妈妈炒菜的声音很像。
“跳跳糖”成为了孩子们之间共同讨论的话题，除了用绘画的方式他们更想通过身体来表现“跳跳糖”在口中的感受。
哇哦~可爱的“跳跳糖”们一起来到户外跳一跳！跳着跳着“跳跳糖”们黏在了一起变成了一颗巨大“跳跳糖”。
问题：
你知道哪些跳？
在感受了“跳跳糖”带来的魅力之后，我们一起针对“你知道的跳”这个话题，进行了一次深入的团讨，孩子们把日常活动中及多媒体资源上看到的各种跳进行了结合，想到了形式多样的跳。快来看看他们都想到了哪些跳吧！
问题：
你们想在哪里跳一跳呢？
小朋友们真能干，知道了那么多种跳，那你们想在幼儿园哪里跳一跳呢？
我想像小猪佩奇一样去泥坑里跳一跳。
我想在滑滑梯上跳。
我想在教室门口跳。
我想在沙子上面跳一跳。
我想在幼儿园的床上跳一跳。
在孩子的热烈讨论声中，我们决定亲身去体验一番，让我们一起跟随孩子们的步伐来感受下“跳”的魅力吧！
看我穿上玩沙装备，在沙池里快乐的跳跳跳！
我们睡觉的小床踩在上面跳软软的，可真舒服。
我们在教室门口学小兔子蹦蹦跳跳，看我们跳的多开心呀~
幼儿园里有一种“跳”的材料，虽然有一点点难，不过我很愿意去试一试。
孩子们在不同的地方感受跳的乐趣，为了满足他们进一步的探知欲，我们深发了下面的活动……
问题：
跳的游戏可以怎么玩？
NO.1：青蛙跳跳
然然：小青蛙它爱跳来跳去，我想学小青蛙跳一跳。
爱跳的小动物中怎么能少了小青蛙呢，看！我们的然然宝贝就想到了小青蛙爱跳，于是大家一起变成小青蛙开始了青蛙跳的游戏。
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看，我们的姿势像不像小青蛙？小青蛙最喜欢在哪里玩呢？当然是蹲在荷叶上面啦~点四班的小跳蛙们，冲压！！ |
爱跳的小青蛙游戏不仅锻炼了孩子们的弹跳能力、下肢力量、还锻炼了他们的腿部肌肉和身体控制力。
NO.2：兔子跳跳
典典：我们早上做运动的呼啦圈可以来玩跳一跳游戏。
典典小可爱想到了我们晨间活动时用的呼啦圈也可以玩跳一跳游戏，于是我们采用了孩子们最喜欢的角色“小兔子”玩一玩兔子跳跳的游戏。
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两只小手举头顶，做小兔子的长耳朵，双脚并拢向前跳一跳咯~ |
在利用了材料红色呼啦圈进行兔子跳跳游戏之后，孩子们又发现幼儿园的绿色呼啦圈，于是聪明的他们又想到了新的跳跳游戏玩法，让我们一起来看看吧。
游戏玩法：
根据呼啦圈的摆放数量确定分开与合拢，一个呼啦圈就合拢跳，两个呼啦圈就分开跳。
游戏玩法：
根据呼啦圈的颜色选择左右侧身跳。
你以为我们的兔子跳跳游戏这就结束了？我们的孩子可不满足于此。根据熙熙小可爱的游戏设计图，我们开始了小兔子找色块的游戏。
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游戏玩法： 听从口令跳到相应的颜色中。 儿歌： 老师：小朋友跳一跳 幼儿：跳到哪里去 老师：跳到黄色（颜色）里面去…… |
现场画图ing~
色块游戏现场ing~
小兔子找色块游戏不仅锻炼了孩子的跳跃能力，同时还培养了它们的反应能力。
NO.3：螃蟹跳跳
潼潼：老师，老师，你看！我这样像不像螃蟹在跳？
哈哈~原来我们可爱的潼潼小朋友利用材料呼啦圈又想到了一种新的小动物侧身跳的玩法，小伙伴们一下子被她吸引了，纷纷学习她的玩法。
虽然它的名字并不是螃蟹跳，而是侧身跳。但是对于孩子们这种乐于探索的精神感到惊叹，他们乐于创造，富有想象力。
NO.4：袋鼠跳跳
鸣宝：我在爸爸抖音里看到过有人在袋子里跳，就像小袋鼠一样。
我们的鸣宝小朋友通过爸爸手机里面的小视频向大家介绍了一种利用材料布袋玩袋鼠跳的游戏，就让我们一起来体验一下吧。
冲鸭~小袋鼠们出发啦~
袋鼠跳游戏让孩子们初步感受到了与同伴进行比赛的游戏乐趣，也在游戏中发展了他们的身体协调性，提高了反应能力和控制身体的能力。
延伸篇
除了关于小动物类的跳，孩子们通过前期经验还引发了其它关于跳的游戏……
NO.1：手脚跳跳跳
小动子：老师，老师，我看到一楼有小手小脚跳跳的游戏，我好想玩哦。
而另一边也传来了其他小朋友的声音：“对呀对呀，每次经过我都好想玩一玩……”既然孩子们非常有兴趣，何不让他们自己动手来做一做玩一玩呢，心动不如行动吧~
动手做小手小脚丫
游戏现场ing
手脚跳跳跳游戏不仅提高了孩子的跳跃能力，还锻炼了孩子手眼协调的能力。
NO.2：顶蘑菇
彤彤：我看到过哥哥姐姐用头顶铃铛很好玩，我也想玩一玩。
好好玩哦~我也想玩。
跟随音乐声，“跳跳糖们”一个跟着一个开始动起来，这样的活动不仅加强了孩子们的腿部力量，还锻炼了他们的身体协调能力和节奏感。
NO.3：亲子跳跳跳
老师老师，我们的跳跳游戏好好玩，我想和爸爸妈妈一起玩一玩。
当然可以啦~那就让我们的爸爸妈妈也和宝贝们一起来跳一跳吧！
游戏名称：中间的小猪
游戏玩法：游戏来源《小猪佩奇》，需要三个人，其中一个人作为中间的小猪站在另外两个人中间，两头的人传球，中间的小猪要跳起抢球，被抢到球的人则成为新的“中间的小猪”。
游戏名称：夹娃娃
游戏玩法：准备每人一个小型毛绒玩具，双腿夹着蹦跳前进，最先到达终点者获胜 ，奖励一颗贴贴纸。
游戏名称：蹦飞盘
游戏玩法：大人在低空扔飞盘，孩子跳过飞盘，锻炼孩子的反应能力。
游戏名称：黑白配跳格子游戏
游戏玩法：三人在同一水平线上的瓷砖格子里，重复黑白配的动作，赢得一方可以向前跳一个格子，率先到达终点的为胜。
趣玩跳跳糖活动不仅得到了孩子们的喜爱，也得到了家长们的肯定。为家园共同构建了一座好的桥梁。
写在最后
通过“趣玩跳跳糖”活动，孩子们更大程度的感受了各种跳带来的乐趣，同时也对他们的弹跳能力、下肢力量、腿部肌肉、身体的灵活性和反应能力得到了很好的锻炼。当然“趣玩跳跳糖”活动除了给孩子们带来了能力上面的提升之外，也让孩子们在运动中成长，更在运动中欢笑与学习。这样的活动无意间也成为了幼儿园与家庭之间的纽带，在孩子们的带动下，“趣玩跳跳糖”也延伸到了家庭，各种好玩的亲子游戏也孕育而生。家长和孩子一起玩，游戏的魅力无穷，让家长朋友感觉回到了快乐的孩童时代，同时也加强了亲子之间的关系。
编辑：金祎 曹婷婷
图片：点点四班
审核：蒋丽娟
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