水是孩子们最喜欢的，玩水自然也是孩子最喜欢的活动之一，对于新小班的孩子更是如此。在小和山幼儿园“多趣玩”运动课程的引领下，我们点点一班的小可爱们，有了一场关于玩水游戏的设计与体验活动……
每次洗手都洗很久：
新小班的孩子刚入园不久，对幼儿园的环境都充满着好奇。我发现孩子们在洗手时，他们经常需要很长的时间，还会把衣服弄湿。只见他们挤好洗手液，看着慢慢搓出来的泡泡都会乐上半天……
幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，无论天气变化，只要有时间他们总爱在水边玩耍。为了彻底满住孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，我们何不让他们彻底的去体验一下呢？为此，我和孩子们展开了一系列关于玩水的讨论……
你想怎么玩水？
我想玩水枪！
我想玩沙的时候把水加进去！
我想下雨天，打伞玩。
通过举手投票，水枪是最受我们班欢迎的玩水工具。家园合作，马上孩子们的水枪来到了幼儿园，孩子们兴奋极了，快来看看你们的水枪装备吧!
赶紧灌好水，一起玩一玩吧！
看我射得远不远！
你们有各种各样的水枪，那谁的水枪能射得最远呢？
孩子们展开讨论……
水枪1号
大大的水枪，应该很厉害，我们觉得用它，可以射得很远很远。
水枪2号
这个水枪很长很长，射得会最远，我们很有信心的。
水枪3号
这个水枪小小的，很好拿我们很喜欢，也能射很远、
水 枪 PK
准备
发射
我用绳子量一量
比一比，2号最长
“老师，这个水枪2号最厉害，我也想玩水枪2号。”
“这个水枪大战太简单了，我们想要增加难度。”
“我想要和他们再比赛一次！”
2号水枪得到了所有孩子的青睐
用2号水枪比赛，可以怎么增加难度？
水枪大战2.0
聪明的孩子们马上有了好主意……
可以增加我们幼儿园的玩具，设置障碍，我们就可以去挑战呀。
# 设置、调整
在游戏中，孩子们搬来的材料相对简单，但也符合小班年龄段水平。期间涉及到了幼儿钻、双脚并拢跳、跨等动作技能，加上比比谁越过障碍的速度快，就能最早到达水枪点发射的兴趣点，激发了幼儿对游戏的积极态度。
发现
老师这里有个大水池哎，不过里面没有水。
果果：“我们可以把水池装满水，打水仗吗？”
老师：“可以呀，那你们想想怎么蓄水。”
果果：“我可以用水桶从水龙头这边把水运过去”
烧麦：“可以用水管呀。”
孙卓：“可以找保安叔叔帮忙呀！”
老师：“你们的办法很多，那我们按照你们的办法一起行动吧。”
蓄水行动
分工合作
1.水桶组
自主选择小组后，水桶组的小朋友开始“工作”啦。灌水，运水，倒水，期间可要控制好水量，走的时候也要保持平衡哦。
接上水管，水来了！
堵住洞洞水就不会跑到了。
2.水管组
水管组的小朋友分工合作，有的在泳池边塞牢下水口，有的来到保安叔叔这里，请求保安叔叔的帮助，别小看我们小班的小朋友哦，可能干了，还真把保安叔叔请来了。
哇！我们的水池在两组合力下，马上蓄好了水，孩子们迫不及待的拿来水枪，再次展开“水枪大战”！
水池游戏
装好水的大水池，除了在水池里玩水枪，我们还可以玩什么呢？
一场头脑风暴开始……
1.
在水池里踩水花也很好玩
2.
可以在水池里玩玩具， 给玩具宝宝洗洗澡。
3.
玩钓小鱼游戏
4.
可以搭个水上乐园
追随着孩子们对水池的游戏兴趣，加上前期对水池的了解，引发了孩子们生活中的已有经验。引导孩子通过简单绘画，设计游戏、分享交流，激发孩子积极参与游戏的兴趣。
游戏精彩瞬间：
踩水花
给玩具宝宝洗澡
钓小鱼
“老师快看，我钓到鱼了！”
设计图
通过设计图，我们可以看出，水上乐园的滑滑梯不可少。
幼儿园哪个滑梯可以搬到水池里玩呢？
找一找，试一试
这个滑梯太大了！
这个长滑梯，
我们也搬不动呀~
老师，快来帮我们一下!
一起用力推，加油！
咦！
这个被我们推动了!
在大家共同努力下，我们终于把这个大树滑梯，搬到里水池，快让我们一起试一试吧~
哈哈，成功了！
水上乐园除了滑梯还可以加一些什么呢？
俊俊：“我觉得可以加一些拱门和小跨栏。”
馨馨：“海绵棒很好玩，也可以拿到水池里玩。”
梭梭：“我们上次玩过的轮滑桩也可以。”
……
老师：“大家想到里很多材料，那让我们把你想加的材料搬过去搭一搭，建造一座有趣的水上乐园吧。”
搬材料、自主搭建
齐心合力，一会儿工夫，孩子们就完成水上乐园建设工程！马上来试试吧！
水上乐园初体验
像游乐场一样，真好玩！
发现问题
在初次建造好的水上乐园体验中，孩子们也发现了一些问题：
问题1：
我在钻这个大滚筒的时候，这个胖滚筒老是滚来滚去，还不好控制方向，总是要花很长时间才能钻出来~
我们的办法：
我们找来了身体光滑的另一种大滚筒，让之前肚子胖胖的滚筒“站”在新滚筒两边，这样我们好钻多了。
问题2：
这座小桥有点高而且窄，我们不太敢走，害怕摔倒，能把它变矮一点吗？
我们的办法：
我们发现只要把这座小桥反过来放，它就变很矮了，轻轻一下一上就通过了。
问题3：
我们放置的水上跨栏有点太大了，而且它还会在水里转来转去，很难通过，这可怎么办呢？
我们的办法：
我们用PVC管和轮滑桩拼接，制作了一个适合我们的水上跨栏，而且它很稳定不会转动了，现在我可以轻松跨越过去。
经过一番体验调整，优化好的水上乐园更加有趣了，快来玩一玩吧！
出发喽
在水上乐园游戏体验活动中，我发现幼儿能将日常自主运动游戏的一些经验，运用到活动中去。能发现在游戏过程中产生的问题，并积极思考探究，尝试解决。正如《指南》中指出的：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题。”
编辑：魏永青 卢洁
图片：点点一班
审核：蒋丽娟
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