为了缓解幼小衔接中家长焦虑和紧张的情绪，帮助家长树立正确的衔接理念，助力幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡。江湾幼教集团特别邀请了小学校长、一年级骨干教师、小学一年级家长和幼儿园园长、教师代表一起召开“助力衔接，让孩子遇见更好的自己”为主题，大班幼小衔接专题家长沙龙活动。本次沙龙活动，以线上线下同步的方式进行。
问题是开展家长沙龙活动的起点。家长会开始前期，我园以“幼小衔接”为主题对大班家长进行线上问卷调查，了解家长们的疑惑，收集相关工作意见和建议。
通过分析汇总问卷结果，从老师、家长、儿童出发，基于不同视角，来构建有温度的幼小衔接，帮助幼儿顺利自然的过渡。
怀着期待的心情，家长们如约而至，共赴夏日这场“温馨的约会”。在温馨的氛围中，家长们井然有序的签到。
沙龙活动在轻松愉快的氛围中进行，郑校长和朱园长结合当下政策，科学的指引家长正确的认识幼小衔接。从幼小衔接关注重点出发，探讨家长们最关心的多项问题。
如：幼小衔接期间，孩子“零基础”或“超前学习”之间的平衡；对孩子的关注，是阶段性的还是持续性的？怎样在家进行幼小衔接？
教育不只有一种方法，世界上没有万能的正确公式。
幼儿园教师代表从幼小衔接中的学习准备、社会准备、身心准备、生活准备四个方面，全面的讲述幼儿园期间做的准备。
针对幼小衔接，小学教师和校长都表达了要以孩子自身情况为准的观点。孩子的能力是否薄弱？是否真的需要衔接？做衔接是否会影响孩子未来对学习的兴趣？这些都是需要提前考虑的问题。
充分了解自己的孩子是幼小衔接的第一步，然后在不破坏孩子兴趣的基础上，再接下来的几个月中顺应孩子的身心发展规律，可以广撒网，齐衔接，弥补薄弱项发展强项。
小学一年级家长从自己孩子和家庭教育的角度出发，分析在幼小衔接中父母在家里可以怎么做为现场的家长出谋划策。
幼小衔接是今天沙龙活动探讨的主题。未来孩子成长过程中，还有许许多多的这样关键时期，每一个阶段有每一个阶段需要重点关注的方面、需要提前做的一些预设和准备。但是，无论在哪个阶段，良好的习惯培养、健全的身心体魄、自律的时间观念、平稳的情绪管理、高度的责任意识等等，都是孩子乃至家长需要共同持之以恒，坚持去做到的。
孩子是父母的一面镜子，孩子的行为习惯能够折射出这个家庭的养育方式理念。因此，我们说如果家长准备好了，孩子就准备好了。
现场交流的氛围热烈，家长代表纷纷道出自己在幼小衔接方面的育儿困惑；
1.小学入学准备可以怎么做？
2.如何适度的做好幼小衔接？
3.入小学后需不需要检查孩子的作业？
小学校长耐心解答家长们的困惑，让家长们认识到幼小衔接不仅仅是知识上的衔接，更是心理上、习惯上、思维上的衔接，不管是幼小衔接还是上小学后，我们都需要了解孩子真正的需要，陪伴、倾听孩子。
比起幼小衔接，每日的衔接更为重要，孩子的成长阶段并不只有某些关键期需要努力，而需要持之以恒的关注和支持。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。让我们家园齐心，共筑幼儿成长的阶梯。
教育路上
让我们心手相连
一起追随孩子成长的脚步
共同筑建阳光绚灿的童年
让我们一起双向奔赴
静待花开
文字 | 萍萍老师
编辑 | 吴老师
初审 | 曹老师
复审 | 范老师
终审 | 朱老师
文章转载自微信公众号：江潮幼儿园
