幼儿园小班语言优秀教案《春天是一本书》下载

　　活动目标：

　　1、能理解诗歌的内容,学习诗歌中比喻手法的运用。

　　2、能结合春天的美景大胆想象,按照诗歌句式仿编。

　　3、感受诗歌的优美。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、说一说：春天的初步印象。

　　1、教师谈话导入活动。

　　师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。

　　2、教师小结：

　　师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色,各种各样美丽的花都开了,冬眠的小动物也醒了,到处充满了美丽和温暖。

　　二、听一听：春天是一本书。

　　1、教师有感情的朗诵诗歌。

　　2、出示图片,帮助幼儿理解诗歌的内容。

　　师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？

　　三、说一说：诗歌的内容。

　　1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？

　　小结：春天各种花豆开放了,有红的,绿的各种不同的色彩,五颜六色的,所以说春天是一本彩色的书。

　　2、讨论二：春天是一本会笑的书,谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？

　　小结：小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴,春天来的时候,风吹在小池塘的水面上,就会有小酒窝了。

　　3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书,是谁在歌唱？怎么歌唱？

　　小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠,到了春天就会醒来和朋友们一起玩,他们都很开心,都在唱自己的歌儿呢？

　　四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌,感受诗歌的语言美和韵律美。

　　1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。

　　2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。

　　师：你最喜欢哪一本书？

　　五、仿编诗歌。

　　师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里,我们一起来为这本增添内容吧。

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