1、倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影。
2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。
3、用小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的快乐,使幼儿懂得分享。
活动准备：
1.PPT《爸爸的手影故事》
2.能做手影戏3. 经验准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。
活动过程：
一、兴趣导入,做做手指律动1.瞧,这是什么？（手）2.来,我们跟着一起动起来。
（在的下带领幼儿玩”五个手指爬呀爬”的律动。）3.认认说说自己的手师：我们的小手有什么本领呀？（吃饭、穿衣服）小结：每个人都有一双手,手有各种各样的本领。
二、倾听故事,初步理解故事内容1．观看,教师完整讲述故事。
师：爸爸也有一双能干的手,咦,爸爸的手会发生什么事呢？我们一起来看一看。
师：故事的名字叫《爸爸的手影戏》
2．边讲边问：
（1）小鸡找谁一起种麦子呢？猜猜是哪个小动物？
小鸡找谁一起浇水呢？猜猜是哪个动物朋友呢？是谁呀？（猫）小鸡找谁一起收麦子呢？哎—是哪个小动物呢？是谁呀？（狗）小鸡找谁一起磨面粉呢？会是哪个小动物？是谁呀？你猜小兔子会同意吗？它会怎么说？
小鸡找谁一起做面包呢？是谁呀？（狐狸）它们做的面包可真香呀,你们闻到香味了吗？使劲闻一下,香喷喷的,面包的香味飘满了整个农场,把所有的小动物都吸引来了。
（2）还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗？会嘎嘎叫的（鸭子）,小鸡第二个遇到的是谁呢？（小猫）接着又遇到谁了？（狗）之后又遇到了谁？（兔子）学兔子跳跳,最后遇到的是–？（狐狸）小鸡一共遇到了几个动物朋友？（5个）3．师：小鸡想：我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢？看看故事里的小鸡是怎样做的？小动物们在吃什么呢？它们的表情是什么样的？
4．师：宝贝们,你们有好吃的东西,会怎么办呢？
5．看完故事,回答问题师：故事的名字叫什么？
师：爸爸的手有趣吗？他会变出什么？
三、结合手指游戏,再次倾听故事,理解故事情节。
师：爸爸两手一握,墙上出现了什么？
–这是一只怎样的小鸡？
–小鸡要种麦子,它请谁帮忙？小鸭愿意吗？
–勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么？小猫怎么回答的？
–小鸡找小狗做什么？小狗同意了吗？
–小鸡找兔子一起磨面,小兔要做什么？
–谁来帮助小鸡一起做面包？它们做的面包好吃吗?
–小动物们闻到香味都赶来了,小鸡会和它们分享吗？
四、玩玩手指游戏,体会游戏的快乐。
师：手指真有趣,我们也来和爸爸学一学吧！
师：手指还能变出什么有趣的造型呢？等会我们到太阳底下再去试一试！
【幼儿园小班语言教案：爸爸的手影】
