活动目标：1、通过倾听故事,使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱,才能有更多的好朋友。2、了解树叶的作用,并激发幼儿产生环境保护意识。
活动准备：树叶做成的标本、树叶粘贴画,小熊、小树叶、大灰狼图片各一张,大图书一本
活动过程：
一、扮演树妈妈,幼儿扮演树叶宝宝,游戏形式引题
师：我是树妈妈,你们都是我的树叶宝宝,风吹来,我们飘来飘去,转起来了,啦啦~~~树叶宝宝长大了,要离开妈妈飘落下来,我们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地,我们飘来飘去,真好玩。教师带领幼儿一起做树叶飘落的动作。
师：你们看,这里还有很多我们的落叶朋友呢,我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和教师一起捡树叶。
二、故事欣赏
1、师：原来我们有这么多的好朋友啊,高兴吗？咦,你看,这是谁？
出示哭脸的树叶宝宝,师：它怎么了？
师：怎么回事呢？我们一起去看看吧。
教师边出示图书,边有表情地讲述故事一次。
提问：
（1）刚开始,小熊有没有和树叶宝宝做朋友？
（2）谁要吃掉小熊？
（3）大灰狼来了,是谁救了小熊？他们怎么救小熊的？那我们也一起来试试救小熊,好吗？（幼儿尝试扮演树叶宝宝一次,教师当小熊）
3、请大班幼儿表演故事,全体幼儿当树叶宝宝也一起参与游戏。
三、引导幼儿了解树叶的作用,教育幼儿不随意采摘树叶
师提问：你喜欢树叶宝宝吗？为什么？
师：我也喜欢树叶宝宝,它除了会救小动物外,还有很多用处呢！小树叶还有什么用处,你们知道吗？谁来说说看？
请幼儿自由发表看法。
师总结：小树叶能作肥料,书签,标本,药品,还能净化我们的空气,让我们呼吸到新鲜的氧气,所以我们不能随意采摘树叶,这样会破坏我们的环境,要和树叶做朋友,不能随便摘树叶,对吗？
四、和幼儿一起将树叶带回幼儿园
师：小树叶的用处可真大,我们把刚才捡来的这些树叶宝宝带回去,用它们来装扮我们的教室,好吗？
附：
故事：熊娃娃和树叶宝宝
天气真好,熊玩具来到山上玩,飘落在地上的树叶宝宝看见了,心里真高兴呀,树叶宝宝对小熊说：”小熊玩具,你来啦,我们一起玩玩吧,好吗？”小熊歪着脑袋说：”我有小朋友做我的好朋友了,还有小花小草,我才不和你玩呢。”树叶宝宝听了,伤心地走开了。正在这时,一只大灰狼伸着懒腰说：”我刚睡醒,肚子好饿呀,咦,前面有只小熊,正好给我当点心吃。”大灰狼说完向前走去。树叶宝宝看见了,着急地对小熊说：”小熊,不好了,不好了,大灰狼来了,你快跑吧。”小熊哭着说：”我该往哪儿跑呀？妈妈快救我呀。”小树叶说：”小熊,别哭了,我们一起来帮助你。”他们一起跑到小熊身上,把他围了起来。不一会儿,小熊就被树叶全都遮住了。这时,大灰狼来了,东找找,西看看,说：”刚才明明看见小熊在这里的,怎么一下子就不见了,我再去前面找找。”说完就摇着脑袋,灰溜溜地走开了。树叶宝宝看见大灰狼走远了,对小熊说：”大灰狼走了,小熊,你快出来吧。”小熊从树叶堆里钻出来,对树叶宝宝说：”谢谢你们了,今天多亏你们救了我。”树叶宝宝说：”不用谢,帮助好朋友是应该的。虽然我们离开了树妈妈的怀抱,但是我们还是很有用处的。”小熊羞愧地说：”我现在知道了,我们都要互相帮助,我们大家都是好朋友。”小熊和树叶宝宝成了好朋友,他们高高兴兴地在一起。
【幼儿园小班语言教案：熊娃娃和树叶宝宝】
